神话故事用他的神奇和动人，把孩子们带入美好的情境，使他们受到真、善、美的熏陶。嵩县第二实验小学四年级语文组以“我是神话传讲人”为主题展开系列活动，通过说神话、画神话、写神话、演神话、讲神话、看神话等活动带领学生们走进了奇妙的神话世界，激发学生们阅读神话的兴趣，感受神话的无穷魅力。
活动方案
讲神话——神话故事知多少
神话故事像一支歌，打着欢快的节拍；神话故事像一首诗，吟着自由的韵律；神话故事像一幅画，染着明艳的色彩；神话故事像一条小溪，汩汩地流进我们的心田。
孩子们精心准备，绘声绘色的讲故事，更是语文课堂浓墨重彩的一笔。
观神话——神话故事放溢彩
老师们组织学生观看了《女娲补天》、《后羿射日》、《精卫填海》等神话故事，让学生感受神话的魅力。
神话故事——我来演
为了保证演出效果，同学们利于业余时间，精心准备，认真排练。
期待已久的演出时间终于到了，同学们精彩的表演让人回味无穷。
写神话——穿梭时空的相遇
同学们展开想象，述说着自己与神话人物神奇而有趣的一天。
画神话——神话故事我来画
同学们用自己的画笔呈现着各自心中的神话人物。
神话人物我知道
小小的书签是穿行于书页间的精灵，孩子们展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋，制作出了一张张别出心裁的书签。当神话故事和书签碰撞到一起，让我们来看看他们用灵巧的双手做出了哪些好看又实用的书签吧！
有奖知识竞答
通过问答形式考察学生对神话故事的了解程度，增强其对神话文化的认识。
神话，可真是太神奇了！它有着让人难以忘怀的魅力，它是民族璀璨的文化瑰宝，是开启智慧的一把钥匙。本次活动不仅激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的语言表达能力，同时还让学生感受到了祖国传统文化的巨大魅力。让我们在金色的童年中与神话故事相伴，让神话陪我们快乐成长！
策划：教导处
供图：四年级语文老师
编辑：王晓利
编审：张玉飞
监制：李小会