神话故事用他的神奇和动人,把孩子们带入美好的情境,使他们受到真、善、美的熏陶。嵩县第二实验小学四年级语文组以“我是神话传讲人”为主题展开系列活动,通过说神话、画神话、写神话、演神话、讲神话、看神话等活动带领学生们走进了奇妙的神话世界,激发学生们阅读神话的兴趣,感受神话的无穷魅力。
活动方案
讲神话——神话故事知多少
神话故事像一支歌,打着欢快的节拍;神话故事像一首诗,吟着自由的韵律;神话故事像一幅画,染着明艳的色彩;神话故事像一条小溪,汩汩地流进我们的心田。
孩子们精心准备,绘声绘色的讲故事,更是语文课堂浓墨重彩的一笔。
观神话——神话故事放溢彩
老师们组织学生观看了《女娲补天》、《后羿射日》、《精卫填海》等神话故事,让学生感受神话的魅力。
神话故事——我来演
为了保证演出效果,同学们利于业余时间,精心准备,认真排练。
期待已久的演出时间终于到了,同学们精彩的表演让人回味无穷。
写神话——穿梭时空的相遇
同学们展开想象,述说着自己与神话人物神奇而有趣的一天。
画神话——神话故事我来画
同学们用自己的画笔呈现着各自心中的神话人物。
神话人物我知道
小小的书签是穿行于书页间的精灵,孩子们展开想象的翅膀,遨游在创意的海洋,制作出了一张张别出心裁的书签。当神话故事和书签碰撞到一起,让我们来看看他们用灵巧的双手做出了哪些好看又实用的书签吧!
有奖知识竞答
通过问答形式考察学生对神话故事的了解程度,增强其对神话文化的认识。
神话,可真是太神奇了!它有着让人难以忘怀的魅力,它是民族璀璨的文化瑰宝,是开启智慧的一把钥匙。本次活动不仅激发了学生的阅读兴趣,提高了学生的语言表达能力,同时还让学生感受到了祖国传统文化的巨大魅力。让我们在金色的童年中与神话故事相伴,让神话陪我们快乐成长!
策划:教导处
供图:四年级语文老师
编辑:王晓利
编审:张玉飞
监制:李小会