“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。” 为了营造舒适的阅读环境，培养师幼的阅读兴趣和阅读习惯，开拓视野，促进学习与发展。我园重点打造师幼图书室、大厅阅读角，为幼儿和老师阅读提供便利，努力营造书香氛围。
1.温馨的图书室环境
图书室以柔和的暖色调为主，为幼儿提供了各式各样造型可爱、配色和谐的沙发、座椅、地垫......营造了色彩丰富、温馨的阅读氛围。
2.图书种类丰富
图书室现有图书近8000册，并针对幼儿的年龄特点，不断丰富各种藏书，以保持图书对幼儿的吸引力。
教师图书包括各种教师参考书、教育理论书籍及文学书籍，满足教师日常教育教学和自我提升需求。
3.幼儿自主阅读
迎着清晨的第一缕阳光，早早来到幼儿园的小朋友们在大厅图书角开始了阅读活动。
每周我们的孩子们都能来到图书室自主阅读喜欢的图书，老师还与小朋友们共同制定了阅读规则和图书借阅书签。
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4.和老师一起读书啦
由于幼儿的发展水平不同，他们的阅读经验与基础也不同。通过师幼共读可以充分考虑幼儿的个体差异，注重对不同的幼儿进行个性化指导。
5.教师阅读
老师们可以借阅图书在温馨的图书室阅读，也可以利用业余时间静静读一本好书。大家一起分享，共同进步。
一缕书香润心田，快乐阅读伴成长。图书室已成为了幼儿最喜欢去的活动室之一，这也激励着我们继续探索，在提高幼儿阅读兴趣的基础上进一步引导他们愉快、主动、持续地进行阅读。