观察时间:10月18日
观察地点:娃娃家
观察对象:茉茉、瑞瑞、瑶瑶
观察人:欣欣老师
区域活动时，茉茉、瑞瑞、瑶瑶你们三个选择了娃娃家。
瑶瑶你把一个娃娃放在沙发上。
茉茉拿来一些仿真蔬果放在沙发上。
瑶瑶你拿起一个卷心菜假装喂给娃娃吃。
瑞瑞你走过来:“姐姐，你给宝宝吃什么呀？”
“这是蔬菜，宝宝吃了长高高！”瑶瑶回答。
“现在她（瑶瑶）是阿姨！”茉茉说。
茉茉又拿了一根香蕉爬到娃娃左边。
茉茉把香蕉对准娃娃的嘴巴，说:“宝宝，快吃吧，阿姨给你吃香蕉了，很好吃哦！阿姨来照顾你，你有什么需要帮助的阿姨都能帮助你哦！”
然后瑶瑶又拿来一个听诊器的头对着娃娃的胸:“让阿姨来听一听你生病没有呀！”
瑶瑶你假装听了法大约20秒后，你说:“宝宝发烧了！宝宝生病了！”
听到你的话，茉茉说道:“让我来听一听是不是真的生病了。”然后茉茉你又拿起听诊器的头对准娃娃的胸听，然后茉茉你也说到:“宝宝真的生病了，发烧了，太烫了，你们摸一摸她的头。”
于是瑞瑞和瑶瑶伸手到娃娃头上摸了摸，都说道:“宝宝发烧了。”
然后茉茉你转身拿起沙发上的香蕉、肉肠、白菜，你说:“让我给宝宝吃点蔬菜和水果吧，让它吃了赶快好起来！”
喂完娃娃吃完蔬菜水果之后，瑞瑞你说道:“宝宝已经好了！”
瑶瑶你说:“那让她出去玩一下吧！”于是瑶瑶你把娃娃从左边的沙发放到右边的沙发，然后你们又开始了新的游戏。
什么样的学习可能在发生:
在今天的游戏中，瑶瑶、茉茉、瑞瑞你们三人能将自己生活中的“医生看病”、“照顾病人”的已有经验进行迁移然后进行角色扮演游戏，游戏中茉茉和瑶瑶你们两人的语言表达能力也非常不错，能清楚大胆的表达自己的想法，你们三人间也有友好的进行游戏。
下一步学习的机会和可能性:
1.区域活动小结时分享你们今天的游戏，表扬你们的表现。
2.围绕“我们可以怎么照顾生病的宝宝，你生病了妈妈是怎么照顾你的”话题进行谈话，拓展你们照顾生病娃娃的经验。