观察时间:2023年9月26日
观察地点:小三班建构区
观察对象:洛瑶
观察人:欣欣老师
我看到了什么:
区域活动的时候，洛瑶你选择了桌面建构区的吸管积木材料。你先用4个黄色接头将3根绿色的吸管拼成一个倒“L”形状，然后又用2颗黄色接头将2根蓝色吸管拼成一个圆形。随后又用同样的方法拼了一个红色的圆形。
你将红色圆形放到蓝色圆形的左边，你又用同样的方法拼了一个绿色的圆形。
然后你按蓝色、绿色、红色的顺序把三个圆形放到一起，你说:“这些是小的圆圈圈，我还要拼一个大一点的圆圈圈。”于是，你又拿出3个黄色接头将3根绿色吸管拼成了一个大的圆形，你把它放到三个小圆形的左边（我们的右边），你说:“这个是大的圆圈。”
完成之后，你拿起最开始拼的倒“L”玩耍，你说:“这是一把枪。”
大约2分钟之后，你把倒“L”枪拆掉了，然后从篮子里抓出一把黄色的接头方法你的左手边，随后又拿出2根红色的吸管接到一起，又把最大的绿色圆形打开，将它和刚刚拼的红色吸管拼到一起，变成一个更大的圆形。
更大的圆形拼好后，你把它拿起，放到你的头前，你说:“这个园圈最大，比我的头还大，还是彩色的。”
什么样的学习可能在发生:
在今天的吸管积木搭建游戏中，你能按照自己的想法进行搭建游戏。在搭建时你掌握了吸管积木的搭接方法，能够对吸管的颜色（蓝色、绿色、红色）进行分类，能拼接出圆形，并且对自己拼接的圆形能够按大小进行比较，在游戏中，你也能用语言大胆的表述自己的作品，并且还会使用词汇“彩色的”。
下一步学习的机会和可能性:
1.对于你在游戏中表现出的认识的圆形、对颜色的分类和大小的比较以及语言表达进行表扬。
2.和你一起谈话:“你还想用吸管积木拼搭什么”、“我们还可以用吸管积木拼接出哪些图形”。