求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其泉源。
教研活动是幼儿教师最好的成长平台之一，一所优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力，提升幼儿园整体教学水平，更好地建设园本特色课程。丰集镇中心幼儿园成立了以园长为首的园本培训领导小组和教研小组，每周都会组织教师开展公开课、课后研讨、专业技能学习等一系列教研活动。
以研促教——教研组周教研活动
以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。我园针对相同年龄段幼儿的年龄特点和发展情况，有计划地开展教研组每周周教研活动，并在每周三开展教师教学研讨交流。所有教师本着“不断学习、不断探索、不断实践、不断进步”的思想理念，积极参与探讨教学教研知识，并更新自己的教育理念，提升教育教学实践能力。
通过园本教研，让教师成长于学习之间，发展于工作之中。为自己不断积累知识和才能，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组组长发挥了带头作用。在这种活动形式下，每位教师都有展示自己的机会，充分发挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。
研讨中成长——学科组教研
幼儿园五大领域课程集语言、科学、健康、社会、艺术为一体，淡化老师的"教"，强化幼儿的"学"，使幼儿真正成为活动的主体。为了使教师更加明确五大领域教育目标，更好地实施教学计划，我们分别开展了语言领域和科学领域的学科组教研。
芳华共绽放，教学展风采
为深入贯彻《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业素质和教育教学水平，搭建教师相互间教育教学经验的交流平台，提高教学质量。我园根据幼儿的发展水平及特点出发，以幼儿的兴趣与需求为主导，遵循“游戏化教学体验为主”的原则，开展教师公开课展示活动，教师们以剖析教学本质，在充分发挥幼儿主观能动性的基础上设计、组织教学活动。
蜕变源于历练，高度始于积累。展技能，励成长，惜韶华。每次公开课活动，每一位执教教师都高度重视，从题材选择、主题把握、教学教具等各环节都精心准备，各展所长，活动现场可圈可点，精彩纷呈。
经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。公开课结束后，执教教师说课、自评、反思，听课教师们对每节教学活动从多个维度进行了评析，对教师们教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师幼互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见，以研促教，共同成长。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。教育，是让每个孩子闪耀自己的光芒；成长，是让每个教师都有破茧成蝶的机会。每一次思想的碰撞都是教育生命力的迸发，每一场教研的分享都是集体教育智慧的传递。今后，我们将继续在教学研讨的探索与实践道路上乘风破浪，砥砺前行，努力成为幼儿学习生活的引导者、支持者、合作者，为促进幼儿的身心全面发展做出应有的努力。