为深入贯彻落实国家“双减”政策，响应教育部《关于加强义务教育学校考试管理的规定》，坚持五育并举，以学生发展为本，逐步探求在我校构建较完善的素质教育评价制度和方法，全面提升我校的基础教育教学质量。临沂高都小学于1月10日，一年级的学生迎来了一场别开生面的综合素养测评活动。为深入贯彻落实“双减”政策，此次测试采用无纸笔测试的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生对基础知识、基本技能的掌握情况。
“语”你争峰其乐无穷
语文学科根据一二年级所学的内容知识点，结合孩子们的认知特点，语文老师们设计了“识字大闯关”“我是语言家”“背诵大比拼”的关卡
从基础抓起，验收同学们拼音学习的成果，检测字词掌握和日常的积累，并考查了学生的说话能力，测评了孩子们的语文综合素养，打好语文学习基础。孩子们个个精神饱满，在老师的指引下认真有序参与。
为了激发学生的识字兴趣，通过各种方式正确认读生字词。语文学科设置“好词我会认”的关卡，学生们从字卡中随机抽取字卡进行认读。同学们的识字量真丰富！
来到“背诵大比拼”这一关，孩子们随机抽签背诵课文选段，语音、语调自然流畅，节奏准确，情绪饱满，声音响亮，眼里流露着自信的光芒，脸上洋溢着成功的喜悦
行远自迩，笃行不怠。本次期末测评活动智、趣结合，孩子们尝试自主探究，收获了知识，深切体验成功的喜悦。“双减”政策下，探索适合学生成长和发展的多元化评价方式，值得每一位教育工作者思考和探索。在“双减”的道路上，临沂高都小学的老师们将继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们创造出更广阔的发展空间，坚持不懈，砥砺前行，为品质教育不断注入新的活力，让每个孩子都收获成功，让每一个独一无二的生命都绽放精彩。