为深入贯彻落实国家“双减”政策，逐步探求在我校构建较完善的素质教育评价制度和方法，使教师树立正确的学生学业评价观，改变教学行为方式，促进教师专业发展。帮助学生实现自我认识、自我教育和自我发展，促进学生综合素养能力的提升，为此我校进行了数学学科素养测评。
短暂的准备后，同学们登上“小讲师”的地盘，自信满满的抽取了测评题目
瞧，学生们个个神采奕奕，激情万分，就像一个个的小老师，有的初露锋芒、有的镇定自如、有的风度翩翩。他们讲得有条有理，神气十足!讲题不仅能锻炼孩子的表达能力，培养孩子逻辑思维，更是激发孩子学习兴趣的好机会。
同学们把自己的解题思路写在答题纸上，书写认真，流程规范。
数学是思维的体操，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。本次活动的开展，不仅锻炼了学生的逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，也让学生体验到学数学、讲数学的乐趣。激励着我校学生在今后的数学学习中更加积极地思考、自信地表达，从而永攀数学高峰!