青岛西海岸新区琅琊台中心幼儿园大班——《各显“绳”通》

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”对于大班幼儿来讲，他们更喜欢有创意、有挑战的活动材料和内容，当高结构的运动器械难以满足他们的需求时，灵活多变的“一物多玩”则能使幼儿充分体验和感受创意带来的精彩和愉悦。小小的绳子在大人眼中是平凡物，但是对于充满好奇心和求知欲的孩子们，却有着大大的吸引力和想象力。幼儿眼中的绳子是有趣的、变化的，在一段时间的跳绳练习中教师发现孩子们拿着跳绳自由的玩耍，而在自由的玩耍过程中，自己探索出绳子的多种玩法。让幼儿在自主游戏的探索中，不断有新的发现、新的创新、新的提高。

幼儿将绳子拉进呼啦圈，放低上半身，拉着呼啦圈匀速往前移动，幼儿必须在圈中拍球，先到达终点的幼儿获胜。

幼儿借助绳索、轮胎等辅助材料进行攀爬游戏，爬向更高处，探索冬天的秘密。

幼儿在绳索上走动，绳索摇摆不定，在游戏初期，个别幼儿因不能控制好自身平衡或手臂力量不够而频繁掉落；现在游戏中，幼儿掉落次数大大减少且能变换多种姿态行走，个别幼儿还能持有物品进行绳索上的运输。

范雨诺小朋友来到绳索区将自己悬挂在绳子上，前后挪动几下告诉其他小伙伴，他现在像爸爸带他吃过的烤全羊一样。新颖的玩法和有意思的比喻吸引了更多的玩伴。越来越多的小朋友加入游戏，有时还会有小朋友拿着树叶来加大烤肉的火力。

通过让幼儿合作游戏，尝试挑战自我。培养幼儿果敢、自信的良好意志。而且这个游戏让幼儿学会灵活闪躲，锻炼迅速反应的能力。

两人穿一双鞋子，需要合作一起走路，培养幼儿眼脚注意力，以及和同伴之间的默契。

通过游戏练习幼儿跳跃的能力，发展幼儿控制身体的能力。可以根据幼儿的发展，适当调整绳子的高度和间距，发展幼儿上下肢协调能力和身体的耐力。

通过绳子的牵引练习幼儿腿部力量，培养幼儿团结协作意识。前方的车辆会格外吃力，最后将需要帮助的车辆送至安全地点。

幼儿蒙住双眼，踩住绳子向前走，凭双脚触觉感知绳子，保持脚部平衡。锻炼幼儿的脚步力量及感知能力，提高幼儿的平衡能力。

幼儿特别喜欢荡秋千传统游戏，户外秋千未来得及修建，幼儿在寻求教师帮助下进行自制秋千，兴趣浓厚。

两人拉绳，确定一个合适的高度，幼儿面向前，身子向后，躬身过绳。一次完成后，可降低绳子高度，加大难度。锻炼幼儿腰部力量，增强幼儿肌肉的柔韧性，提高幼儿的平衡能力。

利用绳子，幼儿几人组合围出高低交错的立体空间，幼儿将采用各种姿势穿线。穿越过程中幼儿不要触碰火线。提高幼儿身体控制力与灵活性，提升幼儿的快速反应能力。让幼儿在游戏过程中，学会勇敢和坚强。提高手脚协调的动作。

幼儿在美工区进行了自主创作，运用多种材料结合绳子，做起了纸盘娃娃。

1.两人三足

练习合作一起走，培养幼儿间相互配合的能力；发展幼儿动作的协调控制能力。

极限运动，身体不符合条件不能进行此项运动。

用绳子做成一个圈，让孩幼儿通过控制绳子来吹出大泡泡。这个游戏感受吹泡泡不一样的玩法，让幼儿学会用新思维来游戏。 

幼儿抓住绳子，通过助力跑，荡起来。然后精准的跳进，设定好的池塘情境。让孩子感受身体的力量，学会控制自己的身体。 

绳子在攀岩活动中的运动，可以是以下两种。横着攀，竖着攀。对孩子协调能力，身体力量的锻炼都能发挥很好的作用

         绳子作为生活中常见的材料，不管是在幼儿园还是在家庭中，在室内或者室外都能随时利用起来进行一物多玩的游戏。在游戏中，绳子的一物多玩激发了小朋友们富有想象力的思考，幼儿通过走、跑、钻、爬、跳以及团队合作，增强了创新意识和创造能力，让他们在自主游戏中观察、探索、体验，激发了幼儿无限的潜能。更为了做好幼小衔接做做准备。