《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”对于大班幼儿来讲,他们更喜欢有创意、有挑战的活动材料和内容,当高结构的运动器械难以满足他们的需求时,灵活多变的“一物多玩”则能使幼儿充分体验和感受创意带来的精彩和愉悦。小小的绳子在大人眼中是平凡物,但是对于充满好奇心和求知欲的孩子们,却有着大大的吸引力和想象力。幼儿眼中的绳子是有趣的、变化的,在一段时间的跳绳练习中教师发现孩子们拿着跳绳自由的玩耍,而在自由的玩耍过程中,自己探索出绳子的多种玩法。让幼儿在自主游戏的探索中,不断有新的发现、新的创新、新的提高。



绳子怎样玩?












小猴运球

幼儿将绳子拉进呼啦圈,放低上半身,拉着呼啦圈匀速往前移动,幼儿必须在圈中拍球,先到达终点的幼儿获胜。


绳索攀爬

幼儿借助绳索、轮胎等辅助材料进行攀爬游戏,爬向更高处,探索冬天的秘密。


走在绳索上

幼儿在绳索上走动,绳索摇摆不定,在游戏初期,个别幼儿因不能控制好自身平衡或手臂力量不够而频繁掉落;现在游戏中,幼儿掉落次数大大减少且能变换多种姿态行走,个别幼儿还能持有物品进行绳索上的运输。


绳索“烤全羊”

范雨诺小朋友来到绳索区将自己悬挂在绳子上,前后挪动几下告诉其他小伙伴,他现在像爸爸带他吃过的烤全羊一样。新颖的玩法和有意思的比喻吸引了更多的玩伴。越来越多的小朋友加入游戏,有时还会有小朋友拿着树叶来加大烤肉的火力。


单人跳绳





三、四人跳大绳

通过让幼儿合作游戏,尝试挑战自我。培养幼儿果敢、自信的良好意志。而且这个游戏让幼儿学会灵活闪躲,锻炼迅速反应的能力。


两人一鞋

两人穿一双鞋子,需要合作一起走路,培养幼儿眼脚注意力,以及和同伴之间的默契。


拔河



跳皮筋

通过游戏练习幼儿跳跃的能力,发展幼儿控制身体的能力。可以根据幼儿的发展,适当调整绳子的高度和间距,发展幼儿上下肢协调能力和身体的耐力。


“蓝海救援”

通过绳子的牵引练习幼儿腿部力量,培养幼儿团结协作意识。前方的车辆会格外吃力,最后将需要帮助的车辆送至安全地点。


蒙眼走直线

幼儿蒙住双眼,踩住绳子向前走,凭双脚触觉感知绳子,保持脚部平衡。锻炼幼儿的脚步力量及感知能力,提高幼儿的平衡能力。


绳索“荡秋千”

幼儿特别喜欢荡秋千传统游戏,户外秋千未来得及修建,幼儿在寻求教师帮助下进行自制秋千,兴趣浓厚。


擦肩而过

两人拉绳,确定一个合适的高度,幼儿面向前,身子向后,躬身过绳。一次完成后,可降低绳子高度,加大难度。锻炼幼儿腰部力量,增强幼儿肌肉的柔韧性,提高幼儿的平衡能力。


穿越火线

利用绳子,幼儿几人组合围出高低交错的立体空间,幼儿将采用各种姿势穿线。穿越过程中幼儿不要触碰火线。提高幼儿身体控制力与灵活性,提升幼儿的快速反应能力。让幼儿在游戏过程中,学会勇敢和坚强。提高手脚协调的动作。


纸杯娃娃

幼儿在美工区进行了自主创作,运用多种材料结合绳子,做起了纸盘娃娃。


翻花绳



绘画表征





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探索更多绳索游戏

1.两人三足
练习合作一起走,培养幼儿间相互配合的能力;发展幼儿动作的协调控制能力。


2.蹦极

极限运动,身体不符合条件不能进行此项运动。


3.吹泡泡

用绳子做成一个圈,让孩幼儿通过控制绳子来吹出大泡泡。这个游戏感受吹泡泡不一样的玩法,让幼儿学会用新思维来游戏。


4.小青蛙跳池塘

幼儿抓住绳子,通过助力跑,荡起来。然后精准的跳进,设定好的池塘情境。让孩子感受身体的力量,学会控制自己的身体。



5.攀岩

绳子在攀岩活动中的运动,可以是以下两种。横着攀,竖着攀。对孩子协调能力,身体力量的锻炼都能发挥很好的作用




活动反思

绳子作为生活中常见的材料,不管是在幼儿园还是在家庭中,在室内或者室外都能随时利用起来进行一物多玩的游戏。在游戏中,绳子的一物多玩激发了小朋友们富有想象力的思考,幼儿通过走、跑、钻、爬、跳以及团队合作,增强了创新意识和创造能力,让他们在自主游戏中观察、探索、体验,激发了幼儿无限的潜能。更为了做好幼小衔接做做准备。



