孩子与小动物在一起时不仅得到一种幸福和快乐，而且他不会孤独和寂寞，小动物就是他们最好的、最忠诚的伙伴。在主题《你好，小动物》中，孩子们对兔子产生了浓厚的兴趣，为满足孩子们直接获得经验和感性认识，我们与小兔子来了一场亲密互动，请欣赏，小兔子与小班孩子之间的有趣故事吧！
来客人了
我们的“小兔子客人”一来，孩子们都对它们生了浓厚的兴趣，都想要摸一摸、抱一抱小兔，和它们来个近距离接触。
和兔子一起游戏
小Q：兔子摸起来软软的，好舒服啊
佩奇：小兔子好可爱，我好喜欢小兔子
兔子的外貌特征
通过观察，孩子们认识了小兔子的外形特征：长长的耳朵，大大的眼睛，三瓣嘴，还有短短的尾巴。
小朋友们通过了解，还知道兔子有不同的颜色，有的像曲奇饼干—样黄白相间色，有的像奶糖一样纯白色，还有的像奶牛一样灰白相间色，还有不同的品种，垂耳兔、侏儒兔、斑点兔等等。
给它取个名字吧
为了更好的区分和介绍两只只小兔子，孩子们提议为小兔子分别取一个名字。随着孩子们的想法越来越多且各不相同，我们便举行了一场“小兔取名记的投票活动”。
小一班投票结果：小可爱和棉花糖
小二班投票结果：小月亮和巴拉巴拉小魔仙
现在我们的小兔子有自己的名字，通过投票取名字的活动，更是激发了幼儿对动物的喜爱。
探秘：兔子吃什么？
小兔子爱吃胡萝卜和青菜，孩子们通过仔细观察胡萝卜、青菜的样子，用彩泥、绘画的方式制作出了胡萝卜、青菜，也对小兔子的生活习性有了更深的了解。
兔子大调查
孩子们想验证自己对“你见过什么颜色的兔子”、“小兔子喜欢吃什么”等问题的猜想是否正确，经过参观实地调查，孩子们把调查结果用画画加文字的方式记录下来了。
我来照顾它
通过给小兔子喂食，让孩子们近距离第观察认识小兔子，了解小兔子喜欢吃的食物。
小兔子拉粑粑了，小朋友轮流帮助小兔子整理兔舍，让小兔子有一个干净舒适的家。
小兔的花花衣
快过新年啦，小朋友们自己动手为小兔子制作花花衣，既锻炼动手能力，也能增加与兔子的亲近感。
小兔子的家
小兔子一天天在长大，兔笼太小了怎么办？孩子们商量着给兔子设计新的家，说动就动，看看我们的设计成果吧～
来一场龟兔赛跑吧
兔子能跑多快呢？我们了解故事—《龟兔赛跑》。并展开一场真正的“新龟兔赛跑”，兔子是否能赢乌龟呢？
我们充分利用身边的资源，满足了幼儿的好奇心，让幼儿在真实活动中体验感受到了乐趣。幼儿不仅关注到赢得比赛的小兔子，还关注到了默默努力的小乌龟，迁移自己的经验来主动思考结果差距的原因，更感受到在成长过程中，会有很多次体验“输”与“赢”的机会，在他们的心里已种下一颗学会接受“失败”的种子，发现每个人都会有闪亮的一面，也是浸润孩子一生的教育。
活动反思
在课程实施过程中，我们尊重孩子的提问、猜测，用行动支持孩子的探究，让问题驱动着孩子的观察，从而帮助他们积累多方面的认知经验，激发他们解决问题的能力。在追随孩子的脚步中，相信孩子所到之处，一切元素皆课程。
【兔子还在继续长大
我们的故事未完待续……】
【成长热线：15058525184 龚老师】