质量分析明方向  凝心聚力再启航
—双阳区2023--2024学年度第一学期期末六年级科学教学质量监测分析会

　　为充分获取考试的反馈信息，为改进教学提供依据；为进一步总结经验，提高课堂效果和教学质量，促进对学期工作进行认真反思、分析，总结教学工作中的得与失；为毕业年级教学工作的有效推进指明方向。2024年1月11日双阳区2023—2024学年度第一学期期末六年级科学教学质量监测分析会在腾讯会议平台召开。

　　参加分析会的有双阳区教师进修学校副校长杨冬梅、双阳区教师进修学校小学教研部主任曹丽君，副主任李艳华、教研员刘丽华，部分学校教学校长、主任，全区五六年级科学教师及部分其他年级教师，共计50余人。

　　双阳区第一实验小学宋艳红老师从本校成绩、学生答题情况的具体分析中，查找存在的问题，科学分析原因。针对存在的问题提出“强化基础知识、加强科学探究能力培养、重视科学语言能力培养”的改进措施。同时对六年级毕业年级教学从备课、上课两方面分享经验。提出“知识梳理，总结归纳。巩固基础强化记忆。反复巩固，加深印象。实验操作，思维导图”等复习策略。

　　双阳区南岗小学闫忠丽老师结合本校实际，利用统计图，从平均分、优秀率、及格率等进行具体的成绩分析、学生答题情况分析等。分享教学中“重基础、重全体、重全面”的做法。查找存在的问题，并提出了“缩小差距，提升成绩。关注全体分层提优。”两方面的改进措施。并对下学期小就毕业年级的教学重点进行说明。

　　刘亚丽老师对全区各校2023-2024学年度第一学期期末六年级科学教学质量监测的平均分，及格率，优秀率等，进行细致、科学的综合分析。明确了校际间的差距。结合学生每道题的得分率，满分人数，零分人数等数据，从学生出问题较多的典型题入手，对照2022版科学课程标准要求，针对学生能力的薄弱点，从数据看问题，从结果析原因。分析存在问题，并提出加强探究实践，深研课标、吃透教材、优化设计的改进策略。明确了今后教学努力的方向。