不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。为了认真贯彻落实“双减”政策，积极探索一二年级学生学业评价的新方式，切实减轻学业负担，丰富校园生活，促进学生健康成长和全面发展。经棚第三小学开展了一二年级“雏鹰练翅”综合素质终极评价活动。此次活动以课程标准为依托，将学科知识融入活动中，充分发挥综合素质评价的引导作用，侧重评价创新能力和实践能力；侧重评价，倾听，合作能力。让学生收获知识的同时，获得自我价值的认同感。
本评价共有四个模块，以四人为一小组为每组预设20颗星。实行整体“合作式”评价，小组在模块评价活动中“征章换星”。共四个模块（每个模块满分五颗星）。
第一模块：奇妙之旅
计算能力是每个孩子必须具备的一项基本素质，计算能力的高低直接影响数学的学习质量，计算能力的训练有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。本模块主要侧重评价数学学科知识倾听、合作能力。
第二模块：千里传音
这个活动让学生在快乐的听话传语中，提升倾听能力和表达能力。培养学生在收到信息后自主筛选并尽可能地完整的复述信息的能力。在活动中锻炼学生的记忆力。主要侧重评价语文学科知识倾听、合作能力。
第三模块：听音题字
一二年级学生的习惯最重要。此模块主要察学生的语文学科知识，握笔姿势，书写姿势。
第四模块：妙语生花
这个活动是为了培养了学生的独立思考能力和合作意识，锻炼学生根据具体语境表达的能力。同时，激发学生的想象力，增强学生的合作和情景创设能力。
孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。孩子们高兴的说:“这样的考试好好玩，好有意思呀！”是啊，无纸化考试不仅让孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐。让孩子们能够快乐的学习，能拥有一个快乐的童年，陶行知先生曾经说过:“我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生。”
寓“教”于乐，寓“评”于趣。在快乐中锻炼，在实践中成长，在测评中增趣，“闯关”虽然结束，但孩子们收获快乐和新知的旅途永远不会结束。经棚三小将继续积极探索、科学实践、细化学科考评具体举措，有力有序推进“双减”工作落地见效，多角度、多元化评价学生，让每一个孩子都能在“轻负高质”的学习中不断增加成长动力，并绽放独有的光彩！
