家校社协同育人是我们的共同目标。2024年1月8日学校建立了鄂温克旗第二实验小学家长委员会学习群供家长沟通学习，并制定群规！
2024年1月9日，鄂温克旗第二实验小学家庭教育工作室的负责人张玉红组织学校家长委员会成员开展读书学习活动。与家长们一起读书，共同成长！
此次活动共读的书籍是《心理营养：养育心灵富足的孩子》，这本书直击孩子成长面临的心理问题，提供建立积极人格的解决方案。
通过44个主题来破解孩子的心理密码，为家长答疑解惑，从而养育有爱、有安全感、有价值感、独立、自信的孩子。
本书共有五章内容，张玉红老师从每一章里选取了一小节进行视频的录制，一共5个视频，家长通过观看读书视频进行学习。学习后，家长们通过“鄂温克旗第二实验小学公众号-家校共育-问题咨询”分享心得、探讨和解决家庭教育中的困惑。
家长们能够及时学习，打卡，努力思考，书写心得！从家长们的文字中，能够看得出来家长们的认真和用心，家长们的努力学习也给孩子做了最好的表率，为优秀的家长们点赞！
通过学习书籍的内容，了解到了要想让孩子有安全感，首先要父母夫妻关系融洽，家庭环境和谐；其次夫妻俩对于孩子的问题要有一个统一的观念，不能在孩子面前出现分歧，即便意见不统一的情况下，夫妻俩可以先自己商量好，再和孩子说，不能妈妈说好，爸爸说不行，也不能爸爸说好妈妈去反对，时间久了，会让孩子的判断混淆。
放在自己的生活中，反思自己的行为，确实有不太合适的一些做法，虽然事情很小，但是孩子是两个人的，都在对孩子好，但是难免观念和标准不一样，所以，我觉得放在自己的生活中需要改善的就是不管多小的事情，即便我们的要求不一样，也先商量好，有了一个统一的标准，再和孩子沟通。
家长学习心得：
通过观看老师讲解的内容，我了解到了父母的肯定关爱赞美和鼓励这些力量都会点燃孩子的价值观，激发孩子们的内驱力，但是表扬使孩子不愿意面对挑战，而鼓励让孩子越挫越勇。
两种方式原来在我看来如出一辙，表扬和鼓励就是一样的，从来没有想过他们两种方式的不同，但今天我明白了，我们父母应当养成对孩子多鼓励、少表扬，多描述、少评价的观念。激发孩子的内驱力，使孩子更加乐观的探索世界，健康成长！
家长学习心得：
我们要多鼓励孩子，给予孩子足够的肯定，学会放手，让孩子找到自信，让孩子学会独立，找到学习动机和学习的乐趣，
调动孩子学习的动机，激发孩子的好奇心和求知欲，不要把孩子的梦想扼杀在摇篮里，支持孩子的喜好 ，让孩子爱上知识，鼓励他去探索，感受到知识的力量。
父母要做孩子的榜样，少玩手机，多看书，和孩子一起学习 ，让孩子感受到我们的坚持，从而起到良好的带头作用。
家长学习心得：
今天学习了张老师的课程，收获满满。原来和孩子沟通有这么多的方式不可取，家长往往忽略了这点，大多都是说教式沟通。教育孩子方式方法很重要，和孩子怎么说话都是有学问的，要学习的地方很多。