不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。为进一步落实“双减”政策，继续全面贯彻义务教育阶段一、二年级无纸化考试规定，以科学合理的评价方式检验一个学期以来学生的学业综合水平，1月9日和10日，大党峪中心小学开展了一二年级无纸笔测试。
语文学科从认读、朗诵、背诵和语言运用四个方面对学生进行评价，每项评价设三颗☆，共计12颗☆，先分项评价，然后进行汇总，得星总数11--12颗☆为优秀,记A+，9--10颗☆为良好,记A，7--8颗☆为及格,记B，6颗☆以下为“加油”记C。
一年级利用识字卡片，认字、组词、并造句。
二年级课文朗读，他们或声情并茂，或抑扬顿挫，无不在展示自己的风采。
二年级口语交际面对不同的话题，孩子们滔滔不绝，大胆表达自己的观点，阐释自己的想法，展示着良好的语言表达素养与智慧，让我们不禁赞叹!
根据图片背诵学过的古诗，不仅是所学内容的回忆，也是对审美水平的培养。
看图说话训练了孩子们的观察力和想象力，小作者们非常有想象力，用语言把图画内容表达非常清楚
数学学科从口算、数学表达、实践操作和综合应用四个方面对学生进行评价，评价方法和语文学科一致。
口算训练，孩子们从四组口算题中随机抽取一组进行测试，根据孩子们的表现情况进行评价。
一年级认识计数器，动手拨一拨，画一画，认识计数器的个位、十位。
动手摆一摆，分一分，并说出自己这样摆放的规律。
角就在我们身边，而且无处不在，在有趣的数学三角板中找到了锐角、钝角和直角。
彩色图形在孩子们的巧手里变得有规律了起来
孩子们认真操作，大胆发言展现自己，为他们的精彩表现点赞！
此次无纸化测试活动以口头表达和动手操作代替试卷，让学生在趣味性活动中巩固了所学知识，锻炼了语言表达能力和临场反应能力，促进了学生核心素养的发展。