为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，1月10日上午，我校举行了班主任经验交流会。副校长肖瑶、政教主任齐永成及班主任们共同参加了此次会议。
政教主任齐永成主持了此次会议，班主任的成长离不开学习，要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断完善工作方法，不断完善班级管理制度，希望大家畅所欲言，互相分享共同进步。
经验分享
宋霞老师从勤、严、细、实四个方面分享自己的带班经验，七年级是初中学习的起点，也是学生成长中的一个转折点，力求在七年级帮助学生养成“无须扬鞭自奋蹄”的态度，不断地从细节入手，对于班级日常工作反复抓、抓反复。
张哲老师以严谨的态度抓班风，用极高的热情关注学生的学习和日常行为规范，“怒下眉头，育上心头”，一方面要严抓严控，一方面要用心教育好学生，引导学生，配合好科任教师，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
李凤春老师在分享中，围绕与学生交流、班级管理、规范学生行为等几个方面介绍了自己独到的经验，比如串座、打扫卫生等等，无论什么任务都能具体分配到某个学生，每个学生都有自己固定的任务，同时班主任要紧跟着落实、督查，班级形成良性循环。
刘晓娜老师在分享经验时，结合班级孩子的实例，谈到了如何让学生主动学习，从学生身边的好朋友入手，帮助学生找一个竞争者，鼓励他上进，真正做到了走进学生内心，用智慧管理学生。
常颖老师认为做班主任一定要有责任心，用爱心激励学生、用细心关注学生、用耐心引导学生、用信心激励学生，适当给学生奖励，做好班级管理和家校共育工作。她相信，只要有心，班级会越来越好，学生也能厚积薄发，不同类型的学生给予不同的爱，从而感化每一位学生。
门春艳老师分享了作为班主任如何做好班级管理以及家校共育的工作，在常规习惯养成、激励学生、团结班集体等方面的心得，她认为，教书育人并行，和学生共同成长，用小卡片激励学生上进，在思想领域处做引导，使每一位学生认知到自己唯有自我成长，才是最快速的成长。
李婧媛老师分享了自己特色的交流方式，对每一位学生多一点爱心，对逆反心理的学生多一点耐心，对自卑的学生多一点信心，对学生的所有问题多一点细心，还讲述了自己是如何走进学生的内心、给学生关爱，及家校沟通的方法。
郭美姝老师在分享中，围绕班级管理、家校合作等方面提出了自己的方法，并诚恳地提出了困惑，寻求解决之道。作为班主任或班级管理者，制定一套有效的治理班级策略是至关重要的，对待学生可以用好朋友的身份，加强师生之间的情感交流，真正尊重和信赖学生。
各位班主任认真听取经验，大家都学习到了很多班级管理的良方，纷纷表示要在自己的班级实践。
总结
最后，副校长肖瑶对本次班主任经验交流会进行了总结，对本学期班主任们的工作给予了肯定，也给我们提出了建议和希望。她强调：一是各位班主任工作繁琐，责任大，我们要切实地制定规则并严格落实；二是既要关注学习，也要关注学生的身心健康；三是要做好家校沟通，学会换位思考，努力站到学生和家长的角度上思考问题；并且鼓励大家经常沟通班级管理经验，相信我们一定有信心，将我们二中的德育工作推上一个新的台阶！
本次经验交流会是优秀经验的分享，智慧思想的碰撞，为班主任今后更好的开展班级工作提供了优势互补的平台。相信通过这样的经验交流，班主任们定会在日常班级管理中，“慧”做有温度的班主任。
林甸县第二中学
2024年1月10日
