“ 腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为培养学生养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造书香校园底蕴，形成浓厚的校园读书氛围。我们八一路小学秉承阅读教学的理念，开设了阅读教学，目地就是为了提高学生的阅读表达能力，开拓孩子的思维，丰富孩子们的阅历。
我们班的阅读课主要有以下几部分组成：
1.亲子阅读
2.学校阅读
3.班级分享交流
亲子阅读
“亲子共读”也是我们阅读教学的最重要的组成部分。亲子共读，是培养孩子阅读习惯、促进亲子情感交流，建立亲密和谐亲子关系的有效方式，孩子在家长的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步，在书香中成长。
一起来看看我们班的亲子阅读照片吧，感受我们的阅读氛围。
读万卷书，行万里路。家长陪着孩子，爱在左，读在右，孩子们一起感受阅读的快乐，一起享受亲子阅读。
阅读交流会上，每个班级根据本班特色以我们班的小小主持人孔雅熙带领全班同学以丰富多彩的形式畅谈读书乐趣，分享读书心得，共同探讨书中的深层含义和价值。同学们或介绍自己阅读的书目、阅读的方法，或分享自己的读书故事，或朗读精彩片段、好词佳句，或畅谈读书的心得和收获，从一行行文字中感悟道理，从一本本书中感受爱与美。他们或慷慨激昂，或娓娓道来，声情并茂地汇报赢得了同学们一阵阵热烈的掌声。这样的互动形式不仅提升了同学们的阅读能力和思维能力，还锻炼了他们的口头表达能力，提升了自信心。
在读完世界名著《三国演义》后，学生们充分发挥自己的想象力，自己绘制心目中的《三国演义》，并写出来自己的心得体会。通过手抄报的形式展示出来。在手抄报展示中，孩子通过阅读世界名著进行拓展，收获满满，激发了阅读兴趣。思维在交流中碰撞，心潮随情节起伏。由此，也进一步激励了学生多读书，读经典的兴趣。
用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与书为友，与经典对话，博览群书，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，丰富精神世界。阳光阅读引领孩子们在阅读中感悟美好，构建自己的精神家园，努力成为独立阅读者和终身阅读者。
同学们以班级共读图书为主题，制作了精美的读书反馈卡。他们用心绘制插图、用文字记录阅读心得，展现出对书籍的热爱与理解。记录着孩子们阅读成长的足迹，融入了孩子们读书的热情和满满的收获。
“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书，善读书，才能形成良好的阅读习惯。我们五年级数学阅读的内容是《全科阅读》。一起来看看吧！
脚步无法丈量的地方，书籍可以！目光无法触及的风景，书籍可以！古人云：读书破万卷，下笔如有神。唯有坚持读书，才能不断进步。希望同学们以本次读书活动为契机，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯，真正体验到“我读书、我快乐”的真谛，真正让读书成为一种习惯，在读书中求得知识，明白事理，学会做人。
让我们手中有书，心中有梦，一路前行，一路书香，成为更好的自己，成就更好的未来！