绘本分析
新年在中国人的精神和生活中占据着非常重要的地位，以新年为主题的活动中，可以进一步调动幼儿对传统文化学习的积极性，让幼儿积极主动地投入到传统文化相关内容的学习过程之中。
《好忙的除夕》运用第一视角讲述了“我”和弟弟在除夕这一天发生的事情。
集体备课
《好忙的除夕》以孩子热情参与过节，却越帮越忙的逗趣经过，搭配时而押韵的文字，将三代同堂忙碌准备过年的点滴描绘得有情有味，仿佛你我家中的过年片段，令人备感亲切熟悉。
集体备课中老师们发现绘本中细腻埋设的年夜饭、花卉、糖果等，应景过年之余，更蕴含喜气洋洋的过节吉祥话——“吃甜甜，好过年”“吃鱼年年有余”“吃菜头，好彩头”——让孩子在互道恭喜、温馨团聚中，感受文化传承的祝福心意，也储存满满的过年幸福滋味。
老师们发现绘本中作者运用儿童的视角和现代的创作手法，去诠释传统题材，整体图像画风细腻，许多细节阅读起来特别有滋有味。经过老师们一致讨论，我们设定本次活动的目标为1.安静倾听故事，感受故事中一家人忙忙碌碌、孩子热情参与过节却越帮越忙的逗趣经过。2.了解新年习俗，知道农历12月30日又叫除夕。
活动过程
一、开始部分
讨论：再过一个月我们就要过中国人最喜欢并且最热闹的节日了，是什么节日呢？
二、基本部分
欣赏绘本视频《好忙的春节》感受故事中一家人忙忙碌碌、孩子热情参与过节却越帮越忙的逗趣过程。
鼓励幼儿用简单的词语，完整连贯的语言大胆表达自己的发现和想法。
三、结束部分
讨论：除夕当天你能帮助爸爸妈妈做些什么？
课后研讨
活动结束后，课题组成员针对活动目标的完成情况发表自己的看法：
1.小班第一学期的幼儿更多的是喜欢颜色鲜艳的东西，或者用手扣一扣，拍一拍。活动中老师能用较慢的语气跟着孩子的节奏阅读，重点是和孩子感受节日气氛这点非常好。在这节活动中，本班的孩子喜欢问问题，观察得很仔细，书中有一页是孩子和爸爸走散，这时候老师可以抓住机会让孩子了解一些风俗以及在外边和家人走散了要如何寻求帮助等。
2.引导孩子发现细节的东西，例如：吃团圆饭时小猫小狗都有位置，这就是孩子的世界，多让孩子自己开口说自己看到的画面，引导孩子用语言表达自己的想法。
3.根据本班幼儿的兴趣爱好进行简单的提问。能力一般的孩子问一下画面看到的，有答案提示的问题。能力稍强的孩子则是引导思考为什么是这样的?有没有其他的观点。