为进一步贯彻落实“双减”政策,激发学生语文学习兴趣,提高学生的语文核心素养,幸福街小学三年级语文组开展了具有趣味性、层次性、拓展性的多元化系列活动。
三年级语文多元化评价系列一
念念有词
“念念有词——看拼音写词语”。在这个词汇的花园里,三年级的小天使们如诗如画地挥洒着字母的音律。
每一次的拼写,仿佛是在书写一首诗,每一个音节都是一支悠扬的乐曲。孩子们不仅仅是在学习词汇,更是在语言的花丛中漫游,尽情地品味字母与音韵的悠扬和谐。
这种评价如同一幅幽雅的画卷,让念念有词成为了一场文字的盛宴,让每一个孩子在字母的舞台上,都能跃然起舞。