同课异构展风采，教研互动创新篇———枣庄十五中数学组“同课异构”活动

　　“潜心教研勤探索，扎根教学促提升"。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，2024年1月10日上午，枣庄十五中东西校区数学组进行了大单元复习课同课异构教研活动，再次掀起了“冬教、冬学、冬练”的热潮！

         程守磊老师执教的《抛物线中的面积问题》，程老师以复习平行于坐标轴的三角形简单面积问题引出课题，从具体图形面积求法出发，总结方法，然后再推向一般情况再进行应用，更注重知识的讲解与应用。在授课过程中，语速恰当，课件精美。

　　徐逵老师执教课题是《二次函数与几何综合》，徐老师课堂从典型例题出发，引导学生自主学习，结合中考考情进行二次函数与几何综合问题的深入讲解，习题练习由易到难，层层深入，重难点突出，教学环节完整生动。在授课过程中，徐老师语气教态温和端正，深入了解学生的掌握情况，并灵活处理。

　　程守磊老师和徐逵老师分别针对新课标、教学重难点、学情、考情、教法、教学过程等方面说明对本节课的设计。两位老师在课堂组织，课堂活动设计，教学思路方法及教学的环节都呈现了较为一致的理解，而在教学重难点突破和教学情景设计方面显示出各自的匠心独运与拿捏有度。当然，在其教学设计与课堂实施上，都展现出各自独到的功力与特色，各具特色的教学风格得到了充分体现，“构”出了精彩纷呈的课堂。

　　教师们对两位老师的授课给予了充分的肯定，进行了深入的剖析与中肯的评价。王新发老师指出两位授课老师演绎能力强，注重对学生思路启发；宋哲老师认为应该加强计算练习；顾美华老师提出课件制作规范精美；邹洋老师、胡述庆和邢龙飞老师分别评析了两位老师的设计理念不同，本节课的侧重点不同，并提出了中肯的建议。

　　孟令启主任首先对两位老师的展示课进行了肯定，也提出了宝贵意见。在呈现问题的方式中，可以将问题呈现在课件上，便于学生更好的理解，同时在几何问题中，也是将图形具像化，先“有图”再做题。

　　周荣奎主任针对数学本次同课异构活动进行总结。首先周主任强调枣庄十五中数学团队成员都团结一致，敢打敢拼，一直发扬敬岗敬业精神。同时也对数学组青年教师成长给予高度重视，从中考考情、结合各年级数学学情对青年教师提出具体要求。最后，面对中考改革采用山东省统一命题的考情情势，呼吁教师熟悉中考题型，深入研究课程标准，不好高骛远，扎实基础，抓好复习。