忙碌而又充实的一学期即将告一段落,作为学生成长的见证者，我感到很欣慰。回顾这学期的班级工作，有困惑也有启迪，更多的是收获和成长。为了进一步推进今后的班级管理工作，总结如下:
一、培养学生的良好习惯
良好的习惯可以提高学生的学习效率，也可以让学生变得更有信心，更加阳光。所以我先培养学生良好的习惯，在日常学习中，我总是多表扬、少批评，课上运用课前热身、课中游戏等方式进行趣味教学，课下和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育,学生逐渐养成课上认真学习,课下讲文明礼仪的好习惯。
二、培养良好的班集体
一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的,因此，班干部就成了班主任得力的助手，我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让每个班干部管理到位，层层负责。
三、积极抓好后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面，分别是尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化。相比前两条后者更难也更重 ，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励，首先我要以正确的态度对待他们，了解成为后进生的原因，并及时加强心理疏导，同时，还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我们开展了“一帮一，一对红”的活动，通过此活动后进生在成绩上有了明显提高。
四、加强与家长的沟通
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在本学期的班主任工作中。我与学生家长积极沟通，及时反馈学生在校情况，无论学生在学校犯了多大的错误，与家长沟通时总是笑脸相迎，一起商量解决问题。
五、安全教育，常抓不懈
“安全无小事，”作为班主任，我时刻把安全放在首要位置。在班级中多次开展多形式、多渠道的安全教育，内容包括防溺水教育、交通安全教育、校园安全教育、网络安全教育、防欺凌安全、消防安全教育等等。通过班会课开展以学生为主体的安全教育；通过常规管理手段，规范学生的各项管理要求，排查教室安全隐患，配合学校进行各类安全演习活动，做好班级安全教育工作。课间时间我要求班干部做好榜样，带动同学们相互监督，遊免安全事故的发生。坚持每天在放学时强调安全，时刻关心学生的身心健康。
六、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校举行的运动会比赛中，我们班拿了7个一等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，这一学期的班主任工作已经落幕，但我学习的步伐永远不会停息。我将继续以满腔的热情投入到接下来的工作中，继续把班级管理工作做深做细，不断提升班级管理艺术水平。期待在下学期与孩子们同成长，共进步!