英语非纸笔评价是培养学生英语学科核心素养的有效方式，旨在发展语言学生的语言能力，提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通和交流的能力。为全面提高我校小学英语教学质量，提升学生英语语用能力，全面评价学生学习英语情况，结合我校实际，2024年1月10日，小界乡王村小学英语学科组开展了3-6年级英语非纸笔评价。
Chorus children's songs Happy New Year.
Teacher, how old are you?
I'm 53.
You are really an excellent teacher.
Thanks♪(･ω･)ﾉ
黄老师要求学生自由结合，从课本中任选一个主题，对文本进行创编后小组表演。四年级的同学们虽然年纪小，但可塑性极强，一个个如演员化身，不仅展现出了他们的表演天赋和团队协作能力，更通过自己的英语表达和肢体语言表现出自己对文本的独特理解。
The non-written test has started.
梅老师要求学生就图片中内容能与评价老师进行日常交流。五年级的同学们不仅举止得体,更能在表达中运用恰当的语音语调形象、生动地表达自己的想法。
此次非纸笔测试注重培养学生的英语思维习惯，提高语言表达能力，也力求进一步增强学生学习英语的信心，为今后英语学习打好基础。为了孩子们的阳光成长，也为了孩子们的美好未来，我们一直在路上。
