12月14日在凤山县凤城镇思源小学课题组的精心组织下，一场别开生面的《乡村数学教师教学能力提升实践研究》课题评估活动在思源小学党员活动室成功举办。此次活动旨在提升乡村数学教师的教学能力，推动教育教学改革，提高学生的数学素养。
活动伊始，凤山县教研室主任，特级教师李笃东老师发表了热情洋溢的发言。他强调了乡村数学教师教学能力提升实践研究的重要性，认为这是推动乡村教育发展的关键所在。他的话语充满了对教育事业的热爱和对教师们的期望，激励着在场的每一位教师。
接着，课题主持人杨宇师老师详细介绍了课题开展情况。她分别从课题工作汇报、课题研究报告以及课题案例介绍三个方面进行了全面的阐述。课题组的工作得到了在场专家的高度认可，也为后续的研讨提供了丰富的素材。
在专家审阅课题资料环节，专家们认真阅读了课题报告，对课题的研究深度和广度给予了高度评价。他们认为，这个课题的研究对于提升乡村数学教师的教学能力具有重要的指导意义。
随后，凤山县教研室教研员正高级教师蒋照琪老师就《如何做好课题研究》这一专题进行了讲座。他的讲解深入浅出，为课题组成员提供了宝贵的指导。他的讲座引发了在场教师们的热烈讨论，大家纷纷表示受益匪浅。
最后，专家们对课题进行了评估。他们对课题的研究方法和研究成果给予了高度评价，认为这个课题的研究对于提升乡村数学教师的教学能力具有重要的推动作用。
在最后环节，课题主持人杨宇师老师回顾小结了近年来课题组成员开展参与的教研活动，课题组成员围绕教师教学过程中存在的问题，夯实校本教研，探究最优的集体备课模式。在教学中，老师们把握住了资源整合、立足素养、基于任务进行授课，在“核心素养导向下”开展教学活动，在“教学评一致性”理念下指向核心素养的达成。在杨老师的带领下，课题组成员经历了多次的集体备课调整、完善，吸引每位老师更用心的参与到提升教学能力的实践研究中。