西风瘦尽，东篱菊晚。暮秋已别，启幕四季的最后一场，园丁们在时光里赶路，也在教研中成长！ 为提升课堂教学质量，推进教师在教学过程中对新课标的理解和运用，2024年1月10日，全体历史组教师齐聚历史教室，展开集体教研。本次教研活动共分为三个环节
一、于红老师安排部署新一周教研工作
本次教研活动于红老师就全学科阅读出发，向历史组教师传达了教研内容，并做出了教学引导。主要内容有以下几方面：
1、强调全学科阅读，在课堂、课外渗透阅读理念。
2、期末考试将近，各年级备课组要安排好时间，制定高效的复习计划。
3、继续落实321生本课堂，将生本课堂理念贯彻落实到每节课中。
二、全体历史老师集体观摩优质课
老师们集体观摩优质课：《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》。本节课分为三个篇章：第一篇章—从国家建立看历史发展趋势；第二篇章—从治国措施解读大一统时代；第三篇章—从学习秦汉时期学习历史思维。执教老师运用时间轴、表格等方式对本单元的的知识进行梳理，并结合图片史料和对比分析重点知识等方法，进一步落实历史学科核心素养，同时，以相应的练习检测题，指导学生做题的方法和技巧，进一步提升学生答题能力。
三、各备课组交流复习情况
历史组全体教师积极探讨如何在教学研究机制和课程建设上实现初高中衔接，将衔接教学融入到日常教学中去，实现学生知识、能力、情感的进阶发展。这要求老师们坚持以学生为本，认真学习初高中学段的新课标，不断探索。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。作为教育者，我们将继续在教育这条漫漫长路上前行，脚踏实地、坚持不懈，去完成这场诗意的修行！