乐考悦童年， 乐的是形式，考的是能力，乐的是过程，考的是素养;乐考悦童年，让“双减”落地有声;乐考悦童年，让学生们真正健康成长!
时光飞逝，转眼间一个学期就要接近尾声了，为贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，全面评价学生的综合素质，促进学生健康成长，2024年1月9日西门里小学二年级举行了乐考乐学活动。三个班的学生在轻松愉快的氛围中接受了知识的检验，成长的快乐。
乐学乐考，“语”你同行
在大家的共同商讨下，最“腹有诗书气自华”，背诵的课文和古诗也难不倒我们，一起来欣赏一下吧！
在乐考现场，孩子们不再被考分定义，个个等着施展拳脚，眼疾手快，争先恐后展现自己丰富的语文素养，在闯关游戏中成为“通关大王”。
乐学悦考，“数”你最棒！
乐考活动前，数学组教师精心设计活动方案，基于学科核心素养和新课标的评价要求，立足知识点，并结合一年级学生的身心发展和个性发展的需求，以游戏化、模块化、趣味化、多元化的闯关活动进行评价，让学生们在玩中考、考中乐、乐中长。
乐学乐考 “科科”精彩
每个关卡都经过老师们的精心设计，既涵盖本学期的学习重点，又充满童真童趣。他们能言善道，声音响亮，清楚地表达着所思所想。
“减量不减质，考出真本领”。孩子们保持安全距离，有序进行着闯关活动。在识字词、读段落、背古诗中感受语文的魅力与文化；在补充口诀、口算、找规律中“数”说天下；在知道法、懂科学、爱体育中，增加知识、锻炼身体。孩子们在游戏闯关的过程中，巩固了所学的知识，享受着学习的乐趣，获得着幸福的体验，真是乐在其中，学在其中。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次乐考是我校贯彻落实“双减”及综合评价改革等教育政策的具体实践，通过不断探索多元化的评价方式，促进我校教与学方式的改变，以乐考促进乐学，努力提升孩子们的综合素养，促进学生全面、健康、和谐发展！