为了全力落实“双减”政策，深入推进“五育”并举，促进学生全面发展，济水宣化学校于2024年1月8日至9日对全校学生进行了体育、音乐、美术、信息科技、劳动与技术等学科的素养测评。
本次调研采用随机抽测的形式，各学科在班级分别抽测10人，从多个维度展开调研。体育学科考查学生广播体操、跳绳、短跑；音乐学科考查现场演唱、吹奏口琴；美术学科考查现场绘画；信息科技学科考查了学生做绘画、编程猫操作！
体育让我们健康，体育让我们阳光。每一滴汗水，都是晶莹剔透的；每一次奔跑，都是全力以赴的；每一步跳跃都是神采飞扬的。
听，多动听的乐曲，我们宣化学校以新音乐课程标准为主体,贯彻新课标精神,全面推进素质教育,着眼于音乐教学评价的活动性、开放性,激发学生音乐学习的兴趣,本学期我校采用吹奏口琴和演唱表演的考试方式对学生们进行考核。
精彩的绘画开始了，绘画可以锻炼孩子的感知、动手能力，增长孩子各方面的知识，培养孩子的想象力与创造力、独立思考的能力，培养孩子的不单单是画画技巧，而是一种发散思维，一种创作和想象力。孩子们，加油呀！
看，孩子在全神贯注地设计，有的用画图工具绘制出美丽的图案，有的用编程猫中的小画笔绘制线段、正方形、多彩的图形，有的设计出有趣的编程猫探险获取宝藏的程序……
在劳动技能大赛中，孩子们展示系红领巾、穿鞋带、叠衣服、做创意水果拼盘、炒菜等技能，通过此次劳动技能大赛，培养了少年儿童劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，梳理劳动创造美好生活的价值观。
本次素养测评活动，是学校对体音美信劳技教学质量的一次大检阅，是学校全面实施多元化评价的重要举措。学校将以此为契机，积极探索和构建规范化、科学化、制度化的体音美信教学质量监测体系，以督促教师教学质量的整体提高和学生艺术素养的全面提升，为学生的全面发展打牢基础！