“学非探其花，要自拔其根。”为了有效落实新课标理念，聚焦大单元教学视阈下的重点、难点问题，突出教学内容的整合与结构化设计，提升教师的课堂教学水平以及对“大单元教学”的理解，金湖学校文综组开展了为期三周的“大单元教学”学习研讨活动。
老师们仔细聆听，认真记笔记，积极思考，将学习到的内容内化，以提升自身教育活动的专业能力。
教研组长孙慧杰老师老师分享“大单元”教学的哲理意蕴就集中在一个“大”字，从“大处”着眼，进而也从“大处”着手。首先，是教学内容上之“大”，不再是传统单篇单章的教学，而是作为一个整体内容进行大框架的解读，它时时审视着当下的内容和前后知识的联系和地位，从不孤立地考虑单个教学内容。其次是教学视野之“大”，我们在教学活动中不再只盯着知识点，而是“左顾右盼、上挂下连”，课内到课外，校内到校外，视野从学习到生活。
学无止境，研亦无涯！本次专题教研活动扎实有效，老师们收获颇丰。通过此次教研活动，老师们对大单元教学有了更为清晰的认识，也引发了大家对单元教学更为深入的思考，将进一步激发老师们研究新课标、用好新课标的热情。
编辑：孙正一
审核：孙慧杰