双减无纸化,乐考促成长 --石门镇小辛庄中心小学一至二年级无纸化考试实录篇

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  提质增趣践“双减”,多元评价促发展。为了贯彻落实“双减”政策,切实减轻学生的课业负担,强化学生的核心素养,促进学生全面健康发展。石门镇小辛庄中心小学一至二年级于2024年1月10日进行了“无纸化”测评活动。为了给孩子们呈现一场别开生面充满童趣的活动,使无纸化测评更具全面性、知识性、趣味性,老师们精心布置教室设计场景,集思广益确定测评方案制定活动形式,积极筹备道具设计环节,将知识与趣味完美结合,通过多个板块综合检测孩子们一个学期以来的成长与进步,让孩子们在测评中得到更加有趣的体验。

一二年级组老师精心策划测评项目。根据一至二年级孩子的年龄特点并结合本学期学习重点,设计了“寻宝小能手”、“识字小明星”、“背诵小达人”,3个环节的测评,巧妙地将学科素养要求融入到各个环节中。

孩子们在各个环节测评过程中,组织有序、积极参与。


识字小明星

孩子们一声声稚嫩的认读声,一个个认真的小眼神,让老师们真正感受到他们在快乐中学习,在快乐中成长。

背诵小达人

背诵可难不倒快乐的小精灵们。孩子们熟练地背诵起经典古诗,甜美的诵读声,喜悦的笑容,把大家带进了古诗的韵律之中。

寻宝小能手

冒险是孩子们的天赋,快来看看孩子们的表现。

整个无纸化测评,老师对学生进行一对一考核,并及时给出恰当评价,整个过程公开、公正、公平,孩子们面对这种形式新颖,内容多彩的考试,选题、答题、等待成绩,每个环节都认真对待,开心的笑脸洋溢着对“无纸笔”测评的喜欢。

童年不同样,别样的考试,收获了不一样的精彩。今后小辛庄中心小学会继续秉承“兴趣比知识重要,过程比结果重要,信心比分数重要”的评价理念,不断深化教育改革,以“双减”为抓手,打好“课堂教学”与“多元评价”的组合拳,让教学回归本真,构建以人为本的教育生态圈,让石门镇小辛庄中心小学的素质教育不断向纵深发展。

制作单位:石门镇小辛庄中心小学

编辑:李健

审核:高建军

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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