班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生养成教育的引领者。为了推广班级管理先进经验，充分发挥优秀班主任的辐射任务用，阳江市实验小学于2024年1月9日下午召开了班主任工作经验交流研讨会，全体德育处领导和班主任参加，会议由德育副校长谭英杰主持，《阳光六年，幸福一生——小学生养成教育课题研究》课题组全体成员参加了会议，冯美容、吴学珍和阮俊俏三位老师分别从低年段、中年段和高年段在班主任工作交流会上进行汇报发言！
优秀班主任冯美容老师结合自身工作实际、管理经验、教学感悟，为使整个班集体朝着“健康活泼，努力进取，团结友爱”的方向迈进，分享的主题是：用心打造“阳光班级”。分别从”勤”和”爱”两个方面交流带班做法。
勤接触，多方面去了解、掌握学生的思想、性格，多与学生交流谈心，加强师生之间的心灵沟通；
勤表扬，让孩子用崭新的眼光面对每一件事，传递给孩子们积极的心理暗示，激发其兴趣；利用“积分奖励”方法让学生有意愿向好，自己管理自己；
勤开展活动,为了让孩子们更加适应集体生活，学会与人沟通，最终形成团结友爱的班集体，冯美容老师分享了平时在班上开展的各种活动，比如：“道歉会”让孩子懂团结友爱；“寻找闪光点”，让孩子发现对方的优点；“班主任总结会”让孩子知道自己的表现和不足的地方。
用心去爱学生，让孩子的心理能阳光般健康成长，让所带的班级能在阳光般的环境中一天天成长。
吴学珍老师作为我校的一名优秀的资深班主任，结合自身工作实际、管理经验、教学感悟，她分享的主题是：阳”班级之“光” “凝”集体之“力”。
针对学生行为养成，她通过三个活动分享班级管理工作经验。
活动一：抱团取暖，让学生学会接纳别人，也要学着被别人接纳。只有凝聚在一起，我们的集体才会有更大的能量，我们这个集体就是暖心的，积极的。
活动二：一根手指的力量，让学生懂得：一个人的力量是微小的，我们只有将每一个微小的力量凝聚起来，向着一个共同的目标努力，就一定会有意外的收获。
活动三：认可孩子的努力，让孩子们在活动中增加对班级的获得感和归属感。
向着“走阳光之路，育品格之人”的目标助力孩子健康成长。
资深优秀班主任阮俊俏老师以“阳光心态”,促“健康成长”为主题分享她的班级管理工作。
针对学生行为养成、班干培养、集体荣誉、家校工作等进行了深层次的分享，通过一个个真实的典型例子，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，注重师生的情感交流，让学生拥有阳光的心态。
谭英杰副校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求:提高效率、讲究方法、善于表扬、家校共育。
本次班主任交流会为班主任搭建起了相互学习、交流、借鉴的平台，教育就是养成习惯，他们坚持用阳光教育普照孩子的心田,让孩子从小沐浴着教育的阳光，健康成长，用爱心与热情助力每一位学生的成长！
撰稿：冯美容 林秋结
图片：谭英杰 冯认娟
校对：张淑娴 阮俊俏
审核：吴学珍