古诗手势舞将充满韵味的古诗词与优美的韵律操节拍融为一体。诵读古诗时需眼、耳、舌、身齐动，集诵读、舞蹈于一体，让学生和乐而诵，和乐而舞，在优美的韵律中感受古诗的意境韵律之美。
语言凝练，感情真挚，意境深远。这首诗成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。请欣赏二（1）班的精彩展示《静夜思》。
母亲是儿女们心中的太阳花。母爱更是如鲜花般绽放、如泰山般坚定、如月光般温柔、如阳光般耀眼。漂泊异乡的游子，只有身上那一缕母亲亲手缝制的衣衫是他们的寄思之物。二（2）班的孩子们用他们独特的方式将母爱展示给大家。
在这首诗中我们能跟随诗人的脚步，一同感受宁静与美好，让心灵得到洗涤和升华，让我们随着古诗优美的旋律和二3班同学一起吟唱这首《采菊东篱下》。
唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。唐朝里有画，唐诗里有歌，唐诗就像清泉流进我心窝。一起聆听二五班学生的精彩展示《读唐诗》。
流光旋转，氤氲了几分，宛如山水之中开了一扇门。一涟惊起片片雾，转身落下，犹如飞天去，奔腾永不息，一滴一星辰。
传说中的翩翩少年，在庐山立下志愿：修其身，养其性，一生钻研。悟逍遥，敬天地，花开花落，万事万物，四季流转。炉还在，烟千年，美名流传。
二年级6班和4班的同学们为大家吟唱的是“千古飞瀑银河挂”的《望庐山瀑布》。
在孩子们款款深情的吟唱声中，我们感受到了“诗仙”李白的奇幻世界，亦诗亦歌，飘散夜空，穿越千年。
吟唱，一种古老的艺术形式，以其独特的韵律和音调，传达着深厚的文化内涵。古诗吟唱社团致力于推广和发扬吟诵文化，让更多的孩子领略到这一中华传统文化的魅力。