幼小衔接，我们在行动
生活能力篇
生活自理能力篇
1.良好的生活自理能力能帮助幼儿尽快适应小学生活
2.整理自己的物品，爱护图书
3.能正确穿脱衣物并叠放整齐
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人际交往是幼小衔接的前提，良好的人际关系可以让幼儿在团体中获得归属感，自尊心和安全感，形成积极的情绪，促进人格健康的发展。
活动项目：和大班中班幼儿一起洗手，做手工，穿鞋子
四，阅读习惯篇
提供丰富多样的绘本故事，让幼儿自主选择。了解幼儿的阅读习惯，为幼儿，创造良好的阅读环境。
活动项目：
取书，翻书，坐姿，指读，还书，阅读常规培养。
要求：
第一，倾听音乐或是指令取书，放书，
第二，指读要求：“左手手指捏住书的一角，轻轻翻页，右手食指指着字宝宝，一个字一个字的读，
第三，正确坐姿，双脚放地上，手要放桌面”。
第四，轻轻合上书，书本摆放整齐。放在指定位置。
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