2024年1月9日，数学教研活动如期开展。刘小兰老师为我们带来了一堂精彩有趣的课——《植树问题》。这一堂《植树问题》从有趣的猜谜语进行导入，她用化繁为简的教学方法，来解决《植树问题》这一课题。
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“一棵小树五个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”(打一人体的组成部分) 提问:它是什么?它就是我们每天都要用到的手。刘老师以问题:五个手指有几个空隙？帮助学生很好的理解了间隔、间隔数等关键词，从而引入新课的学习。
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为了突破这一难点，学以致用， 刘老师让学生借助画线段图模拟植树，帮助学生理解“植树问题”的数学模型。
学生通过模拟植树，画一画、比一比等活动，发现了总长、间隔数、间距、植树棵树之间的关系，从而掌握了生活中植树的学问。
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整堂课环节明确，重难点突出、知识点清晰、课堂节奏把握良好，刘老师的语言简洁，善于引导学生，师生互动好，都给我们留下了深刻的印象。
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课后，听课的老师们对刘老师《植树问题》这一课进行了点评。大家肯定了刘老师上这一课的优点，同时，对课堂上一些细节的处理大家提出不同的意见，收获颇丰。
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