为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,立足园本教研,提高教师的教育教学水平,扎实有效的开展幼儿园集体教学活动。2024年1月9日,烟店镇中心幼儿园开展了公开课研讨活动。
此次的公开课活动我们主要围绕着五大领域进行授课,活动内容主要有课堂展示环节和评课环节。各位老师通过精心的准备,扎实的教学,呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。充分激发了幼儿学习的积极性、主动性,更好的引导孩子,促进孩子身心健康全面发展。
接下来请跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👏👏👏
小班组
牛欣怡老师
👉科学领域《白糖不见了》活动给幼儿实践操作机会,既满足幼儿动手操作探索的欲望,又能在活动中让幼儿充分的去发现问题,积累经验,同时也激发了幼儿对日常生活中一些现象的探索兴趣和求知欲。
林辛老师
👉健康领域《七步洗手法》
老师通过故事导入,让幼儿知道吃东西前要先洗手,了解洗手的重要性。运用“七步洗手法”儿歌,寓教于乐,使幼儿愿意使用正确的洗手方法,更好地帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
沈立娟老师
👉音乐律动《鲨鱼一家》
幼儿跟随音乐一起律动,动作设计既包含了幼儿小肌肉运动的训练,又包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力,体会参与活动的乐趣。
马园园老师
👉科学领域《长方形娃娃找家》
本次活动设计利用游戏导入,引起幼儿的兴趣;而后进行的找图形游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学、真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力,使孩子有了不同层次的提高。
中班组
王珊珊老师
👉音乐游戏《我开枪你来躲》
老师以出示图片“冲锋枪”导入,激发幼儿参与活动的兴趣,接着由简及深通过欢快的音乐、简单的游戏带领幼儿感受音乐的节奏变化,体验音乐活动带来的快乐。同时在活动中营造轻松自由的氛围,利于幼儿在随音乐创编动作时大胆地表现。
赵家印老师
👉语言领域《谁的尾巴掉了》
整个活动过程教师注意引领并鼓舞幼儿用清楚、完整的语言大胆表述自己的主意,教导幼儿使用礼貌用语与人交往,提高幼儿语言及社交能力,使活动进入彼此敬重、平等相待、共同对话的互相作用之中,使幼儿成为真正主动的学习者和探究者。
侯文华老师
👉语言领域《运馅饼》
教师采用细致观察、大胆讲述、体验模仿等方式,引发幼儿视、听、说、做等多种感官主动参与,并通过多次生活经验的迁移,鼓励幼儿大胆表达,充分发挥幼儿的主动性,在理解故事内容的基础上懂得了团结力量大的道理。
刘继伟老师
👉语言领域《想长大的小熊》
老师围绕幼儿喜欢听故事,对长大充满期待这一特点来设计活动,活动中幼儿的自由表演锻炼了语言表达能力,体验了故事的内涵,感受到了小动物成长的喜悦心情。通过故事中小熊的成长历程,激发了幼儿对未来的期待和兴趣,培养幼儿的自信心和积极性。
大班组
孟迪老师
👉科学领域《会预报天气的动物》
老师在教学过程中为孩子提供丰富多彩的、生动有趣的操作学具,充分激发幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。幼儿积极参与,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。
王锡颜老师
👉语言领域《小刺猬烫发》
老师采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法,吸引幼儿更加专注的倾听和观察,极大调动了幼儿的兴趣,拉近了幼儿和作品的距离。活动中注重幼儿语言能力的培养,问答、叙述,一环接一环,紧急的情节,激发了幼儿乐观、大胆发表自己见解的士气和爱好。
刘希文老师
👉艺术领域《会开花的树》
整个教学活动从材料、形成到组织的各个环节,层层递进,不断激发孩子们的制作兴趣,从而激发了孩子们主动探索,主动学习的活动意图。
汪慧敏老师
👉科学领域《有趣的水》
在活动中老师抓住幼儿的心理特点,让幼儿通过猜一猜、尝一尝、看一看、抓一抓,去观察、发现、思考。充分调动了他们的主动性、积极性,培养了动手能力、探究能力,发展了直观思维能力,让幼儿真正成为科学活动的主人。
在这次活动中,老师都表现出了极大的参与热情和非常认真的学习精神。讲课精心准备,努力上好每一节课,听课聚精会神,认真听好每一节课。评课热情诚恳,积极评好每一节课,知无不言,言无不尽。大家在此次交流中,都感到收获很大。我们将会继续顺应时代发展,更新教育理念和方式,做好孩子学习的支持者、合作者和引导者。
在今后的工作中我们烟店镇中心幼儿园将追求实效,努力创新,遵循儿童身心发展规律和教育规律,全面提高保教质量,真正从儿童发展的视角出发,做好烟店镇中心幼儿园的幼教工作。