深冬有暖阳，求索在路上。为了加强课题组成员的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2024年1月9日下午，由戴丹梅老师带领课题组全体老师，在巷口中心小学报告厅开展课题研讨活动。本次教研活动，主要有两个环节：意识学习理论文章《浅议“教学评一体化教学”的有效性》；二是朗诵诗歌《读中国》。接下来就让我们一起走进这场冬日里的教研活动吧！
首先，由课题组负责人戴丹梅教导带领大家学习理论文章《浅议“教学评一体化教学”的有效性》。这篇文章主要从三个方面展开阐述：1.“教学评一体化”教学是什么；2.为什么进行“教学评一体化”；3.怎么进行“教学评一体化"。戴老师强调，教学评一体化设计的核心元素为：成果指标、达标评价、先行组织、优质问题、活动设计、嵌入评价、反思总结……这些元素互相关联、互相影响！
活动的第二个环节，是全体课题组成员朗诵《读中国》这首爱国诗篇。中国，多么悦耳的名字呀！她承载着我们所有的幸福和希冀。全体课题组老师在《我爱你中国》的优美旋律中，满含深情地朗诵起巜读中国》。
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每一次相聚和学习， 都会在无形中滋养我们的思想，提升我们的力量。在此次课题活动中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形，把先进的教学理念、优秀的传统文化和中国力量带到我们的课堂中，带给我们的学生。
撰稿：戴美生
拍照：纪红梅 李素香 江润珠
编辑：戴美生
审核：戴丹梅