“双减”背景下，为落实“五育并举”，提升小学生艺术核心素养，2024年1月8日至12日，井冈山小学组织了体育、音乐和美术学科期末测评活动。
为更加全面、客观地评价学生，激发学生学习兴趣，学校在学生艺体学科期末评价方式上不断探索与实践，倡导多元的评价方式，将各学科的知识要点、技能水平和综合素养的考查进行融合，在快乐中测评，在实践中考查，学生大胆自信参与，展现自我风采。一周以来，音乐、体育、美术各学科根据学校工作安排，有序完成了三个学科的教学质量考查。
运动助成长
体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。毛泽东也在文章中讲到：体育于吾人实占第一之位置。
本次测评有三个项目
1.队列队形、广播体操
2.诚信跑
3.老师口令测试
生命因运动而精彩！本次体育测试既是严肃的，又是充满欢乐的，它不仅激发了学生参与运动的兴趣，让学生体验了运动的魅力，同时也让各班体育教师了解到学生对运动技能掌握的基本情况，为将来体育教学与学生体育锻炼提供了依据和方向。
音乐伴成长
音乐是情感的摇篮，音乐是听觉的艺术，可以给人驰骋想象的空间，在想象中引起心灵的振动，产生艺术的共鸣。测评内容根据各年级孩子年龄特点制定，评委组从声音、表情等方面客观公正地检查了学生的唱歌水平。
音乐之美，在音符，在节奏，在婉转动听的旋律......看着孩子们稳健的台风、认真的模样 ，听着教室里跳动的音符、灵动的歌声。他们享受着音乐，散发着孩童特有的纯真与甜美，也把音乐之美撒满了校园。
五彩绘成长
绘画是一种艺术表现形式，是促使学生身心发展，培养学生创造能力和高尚情操的重要手段。孩子们在绘画中表达情感，在创作中发挥潜能。
美有声，术无拘。感知美的价值，丰富文化基础，重塑创新意识。美术，让童年更纯粹美好，让未来更绚烂多彩。相信每一个孩子都将在艺术的世界里展翅翱翔。
信息技术促创新
瞧，信息技术技能测试中，学生们全神贯注地盯着屏幕，手指像精灵一样在键盘上舞动，展示出他们熟练的信息技术知识运用能力和实际操作能力。
此次综合学科期末测评，不但是课程教学质量的一块试金石，也为全面提升教师的教学质量和学生的艺术素养奠定了坚实的基础。井冈山小学艺体教师将用实际行动，不断探索实践，搭建更加丰富的育人载体，全面促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。耕耘有时，收获已至。相信艺术之美、体育之美、生活之美将伴随孩子一生！