基于“双减”政策，为了全面落实课程标准，提升学生综合素养，通过游戏、活动等形式对学生进行多元综合评价。新郑市龙湖镇富田路小学于1月9日进行了二年级的情景乐考。
此次活动由任教二年级语、数教师结合本次教材所学知识设置题库，教导处徐主任亲自把关，大家齐心协力，精挑细选，设计了9项闯关内容。“九龙游园会龘龘前行——情景乐考”活动，在同学们的翘首期盼中拉开帷幕。
同学们像一条条巨龙，排起整齐的队伍，轻声慢步，等候在“闯关口”处，他们个个跃跃欲试，摩拳擦掌。
语文奇妙游
二年级语文情景乐考内容从基础知识、口语表达、语言积累三方面入手，设置了字正腔圆龙、声情并茂龙、能说会道龙三个关卡。字正腔圆龙考察学生的识字技能，主要从识字发音进行评价；声情并茂龙考察对本学期课文以及日积月累的掌握情况；能说会道龙主要培养孩子的想象能力，锻炼孩子的语言组织表达能力。老师们精心设计环节，用心制作的闯关卡，让孩子们的眼前一亮，增信不少。
语文味浓浓，闯关味十足。同学们个个精神饱满，犹如一个个闯关小能手，将小小的词语读的分毫不差那一个个积极认真的样子，真叫人欢喜，紧接着，同学们又化身为小诗人，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的诵读声中仿佛穿越古今，感受中华语言文化的魅力。孩子们声情并茂的介绍图画内容，并展开合适的想象，体现了孩子们丰富的语言文字积累，让考官们都啧啧称赞。
数学奇妙游
二年级老师将数学知识融进生活并应用于生活，在数学乐考中设置了三关，分别是口算机灵龙、智龙慧拨时、巧龙妙应用。口算机灵龙考察学生的口算技能，主要从准确率和速度两方面进行评价；智龙慧拨时考察学生动手操作及观察能力；巧龙妙应用考察学生的理解能力、数学表达和运用数学知识解决问题的能力。一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战。在闯关过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
在乐考的过程中，孩子们表现非常精彩、自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清晰流利。整个评价的过程中充满了趣味性，孩子们不断地为自己的通关欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
体音美游园会
体育设置了蟠龙乐运动关卡，主要是考察学生的锻炼能力，孩子们纷纷变成跳绳小达人和篮球小明星。
音乐设置了青龙好歌唱关卡，主要是考察学生的学唱本领，设置了"谁的声音最悦耳"这个关卡，学生唱起了悦耳的歌。
美术设置了巧画龙点睛关卡，主要是考察学生的辨别颜色、线条类型及名称，让学生在欣赏、观察中了解绘画创作的方法，并积极主动的参与到学习中，增强学生学习美术的兴趣，提高美术核心素养。
乘风破浪，披荆斩棘，这群勇敢的小萌龙，化身成了一条条腾渊而起的巨龙。那一声声“老师，您好”、“老师，答题完毕”、“谢谢老师”、“老师再见”，更是展示了又一代富田学子的崭新风貌。
成果篇
小朋友们经过一关关的智慧大比拼，都收获了一个个鲜红可爱的小印章，不仅是对孩子们努力的肯定与鼓励，更是新的期望与祝福！
陶行知先生曾这样说，“当我们只有变成小孩子，才配做小孩子的先生。”陶先生的这句话，正是我们今天开展这项“乐考”活动的最好解读。
不一样的考察，不一样的收获。通过本次闯关活动，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长，不仅让孩子们收获了知识，更让孩子们体验到了学习的快乐，培养了孩子们自信乐学的品质。我们相信，孩子们一定能在校园里轻松学习，健康成长!