亲爱的家长：
您好！
作为一个屡次创造历史的男人，马斯克在他的演讲中指出：自己成功的关键是“内驱力”，而世界上最可怕的事情是孩子没有“内驱力”。教育的精髓正是在于：唤醒灵魂，激发孩子的内驱力。
所谓内驱力，就是孩子主动学习的能力。那么如何培养内驱力呢？我们认为，可供自主探索的空间、充足的信任感、以及孩子达成目标后的成就感，就是“内驱力”培养的丰沃土壤。
因此，本学期的乐高积木课堂，我们创设了丰富好玩的主题，让孩子在积木王国里畅游。在整个过程中，我们感受到了孩子灵动的想象、爆棚的建构欲望，以及创作带来的喜悦，这就是内驱力真正在起作用！
所以，我们希望通过这篇简单的“期末展示报告”，跟您一起打开孩子多彩的创意世界，以及孩子内驱力培养的钥匙！
思维篇：
真正的创新来自不断的探索
创造性思维是乐高积木课程最重要的培养目标。那么什么是创造性思维呢？
不同于一般的思维活动，它要求孩子创造性地将已有的知识经验进行组合或重建，以解决面对的问题。
让我们一起去看看👀宝贝们在乐高积木课程中的表现吧~🤪
一、《称量宝宝》
活动目标:
🌿1.观察天枰的结构特征，清楚支撑点；
🌿2.通过观察了解等臂杠杆、认识支点；
🌿3.通过建构，了解重量与杠杆的运动关系；
二、《超速陀螺》
教学目标
🌿1.了解陀螺与发射器的基本结构;
🌿2.学习大齿 、小齿轮装置系统的加、减速运动;
🌿3.解析陀螺发射器结构进行建构
三、《小鱼快上钩》
活动目标：
🌿1.了解钓鱼竿结构特征;
🌿2.学习定滑轮的作用，探索费力杠杆原理;
🌿3 学习延长又牢固(双面互锁)的搭建方法，构建钓鱼竿
四、《水风车》
活动目标
🌿1.了解水风车的作用及特点;
🌿2.观察水风车的造型组合结构;
🌿3.学习绕轴旋转的原理;
🌿4.培养学员的观察能力和动手能力。
五、《小货车》
活动目标
🌿1.认识了货车及其作用;
🌿2.学习齿轮啮合传动性质，分析作品结构并设计;
🌿3.了解了不同的运输方式;
4.培养了学生的思考能力和观察能力，增强学生对物流的认知。
六、《变速箱》
活动目标：
🌿1.认识变速箱并了解其作用;
🌿2.分析变速箱的结构并构建作品;
🌿3.探索齿轮大小对速度的影响:
🌿4.锻炼学员的观察能力和思考能力
七、《转转风扇》
活动目标
🌿1.了解风扇的作用;
🌿2.认识风扇的种类;
🌿3.观察风扇的结构，构建作品;
🌿4.锻炼学员的观察能力和思考能力。
八、《三轮车》
活动目标
🌿1.认识三轮车及其他类型的车;
🌿2.观察三轮车的造型组成结构;
🌿3.提高学员的思考能力，增强学员的安全意识。
九、《烧烤架》
学习目标
🌿1.认识烧烤架及其作用;
🌿2.学习绕轴旋转原理:
🌿3.设计并构建可以旋转的烧烤架;
🌿4.培养幼儿的观察能力和思考能力，增强幼儿对安全隐患的了解。
十、《摇摇车》
学习目标
🌿1.认识摇摇车;
🌿2.分析它的结构，并构建作品;
🌿3.学习曲柄摇杆的机械原理;
🌿4.提升学员的创造力和想象力。
十一、《转向车》
活动目标
🌿1.认识车辆，并了解车辆的转弯;
🌿2.初步学习铰链结构特点;
🌿3.设计并建构出可以转向的电动车;
🌿4.培养学生的思考能力和观察能力，简单了解新能源车辆。
十二、《杂耍小人》
活动目标
🌿1.了解杂技运动;
🌿2.观察杂耍小人结构并搭建作品;
🌿3.学习两点固定的作用;
🌿4.培养学员的思考能力和动手能力。
十三、《挥手机器人🤖》
学习目标
🌿1.了解机器人在日常生活的应用;
🌿2.观察机器人的造型结构;
🌿3.认识惰轮的传动特点;
🌿4.培养学员对现今科技时代的认知，创新意识及动手能力。
十四、《雷达站》
学习目标
🌿1.认识雷达的作用;
🌿2.分析结构，并搭建作品;
🌿3.学习齿轮垂直传动的机械原理;
🌿4.培养小朋友的思考能力，增强认知。
十五、《打蛋器》
活动目标
🌿1.认识打蛋器并了解其作用;
🌿2.学习齿轮传动中的加速系统;
🌿3.灵活运用所学知识，并设计构建作品;
🌿4.培养学员的观察能力和动手能力，增强学员对日常生活的了解。
小小奖状，大大鼓励。
欢乐的时光总是短暂的，今天本学期的乐高课程圆满结束啦！在这里特别感谢各位家长的支持与配合。
学习乐高是一个循序渐进的过程，从一开始对教具的陌生然后逐渐熟悉再到掌握各种搭建技巧，通过积木把课程主题表现出来，所有小朋友都收获了快乐、兴趣、和自信通过一学期的乐高学习，小朋友们的耐心、专注力、动手能力、语言表达能力、创造力等也得到了很大的提高，每个小朋友都是最棒的👏🏻👏🏻，下👇🏻图是下学期的乐高的课程哦😄