为落实教育部“双减”政策，创造学校教育教学新样态，以科学合理的方式评价学生，实现学生德智体美劳全面发展，张苏庄小学于2024年1月10日开展了一二年级无纸化综合测评活动。
活动目的以“做最好的自己”为核心，以培养学生语文素养、数学思维、艺术才艺、创意思维、运动协调能力等能力为目标，把学生培养成为身心健康、乐学善思、知书明理、儒雅大气的最好的自己。
本次综合素养测试以“做最好的自己”为核心，分为五个项目：语文素养小达人（语文），逻辑思维小达人（数学），音乐素养（音乐），趣绘大挑战（美术），运动小健将（体育）。考察学生的语文素养，个人才艺，数学逻辑思维，动手操作能力，运动协调能力，每个项目都精心设计了几项不同的测试内容，以学科知识为基础，培养学生学科素养、学科能力，融快乐和评价为一体。
❤️语文篇❤️
第一关：词语百花园。词语接龙冲冲冲，谁是最佳词汇大王。
第二关：古诗接龙。腹有诗书气自华，古诗背诵信手拈来。
第三关：课文放映机。 声情并茂地朗读，身临其境地感受
第四关：玩转拼音。 声韵调准确搭配，奏出和谐字音。
第五关：看图猜成语。在图片中沉浸式感悟成语魅力。
语文围绕“读、记、说”为核心，为孩子们准备了相应的关卡，注重考查孩子的复述、朗诵、积累和运用能力。老师们精心挑选了优美的课文内容及情境有趣的图画，进行读、记、说考查。孩子们在闯关中兴致昂扬，热情满怀，表现棒棒哒。
🌀数学篇🌀
数学学科以一系列有趣的数学活动为载体，为全体学生提供展示自己数学才能的平台，让他们感受数学的魅力，体验到数学有趣、好玩、有益。其中，“财商有道”这一环节，让一二年级的孩子运用道具人民币购买物品，既考查了学生对人民币的认识，又联系了孩子们的实际生活，激发了孩子们学习数学的兴趣。整个活动过程既充满挑战，又饱含童趣，孩子们在数学活动中收获了知识，尝试了实践探究，体验了快乐。
🔰美术篇 🔰
美术闯关活动设置了“基础知识填空题”和以《龙年元旦》为创作的“我是小小画家”，通过美术闯关培养了学生们对美术的兴趣，丰富了学生的课余生活，让他们意识到了学习的乐趣。这样一个考查方式，让他们更加的喜欢美术。
🎵音乐篇 🎵
闯关活动设置了“小小歌唱家”、“表演小能手”，“综合评定”来考查学生的音乐素养。音乐教育是学校进行美育的重要途径，对陶冶学生的思想情操、开发学生的智力、提高学生的创新意识和实践能力、促进学生的全面发展，具有重要的意义。
⚜️体育篇 ⚜️
少年强则国强，青少年学生健康是全民健康的基石，增强青少年体质，促进学生健康成长，是关系国家和民族未来的大事。为落实《国家学生体质健康标准》要求，大力弘扬体育精神，我校开展了体质健康测试工作。此次测试项目有跳绳、肺活量、体前屈和拍篮球。
整个闯关测评过程，既充满挑战，又饱含童趣，孩子们真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”。评价结果成绩显著，孩子们也从评价过程中收获了自己成功的果实。
本次一二年级闯关活动是学校在“双减”政策下的探索，是对学生学科素养评价的一次有益尝试，将知识和生活完美结合,将紧张的考场变成了轻松的游乐场,将枯燥的学习变成了有趣的游戏。通过多个闯关板块，在寓考于乐中综合检测孩子们一个学期以来的成长和进步,避免了纸笔考试给学生带来的压力和恐慌,让学生们都能爱上学习使每一个孩子能学有所乐、学有所成，能“做最好的自己”。