学为人师树形象，德为师范正行风。
为进一步加强师德师风建设，大力提升教师职业道德素养，学习践行新时代师德规范，切实提高教师职业道德素养，打造一支高素质的教师队伍。2024年1月9日，博乐市第五幼儿园开展“以语润童心 以言促成长”师德师风主题活动，通过对话、阅读、领悟，启迪老师的智慧，体悟“奋楫小美好 志为大先生”。
共享语言的力量
习近平总书记指出:“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”特别是幼儿教师，我们面对的是孩子，在教育学生的过程中，语言就显得更为重要。有时候一句话说的不合适，可能就会给孩子们造成阴影。而有时候，一句话说得好可能会成为孩子们的一道光。
活动开始前，主持人刘佳妮让每位老师回忆自己在陪伴孩子学习成长中发生的“美言禁语”的故事，并书写下，在自己教职生涯中最能给予孩子力量的话（美言）和一句对孩子最有伤害的话（禁语），让我们一起来听听老师们心中的那些“美言禁语”。
美言·禁语
共读语言的艺术
老师们在领读人刘佳妮的带领下，一起阅读《陈鹤琴文集》“活教育”理论中的故事“如何教小孩”、《优秀幼儿教师》中的故事“辩证的处理爱与严”书中总结了语言的5种类型：表扬、批评、提问、鼓励、反向激励。书中告诉我们教师要常常带着爱，带着理智，站在一旁用心去关注着孩子，用鼓励的目光、和蔼的微笑，引导他们去动手动脑，把教育的目标和内容更多的蕴藏在关爱孩子，引导孩子的行为之中。老师们要用自己的行为，影响幼儿严于律己，为幼儿做出良好的示范，用公平的态度对待幼儿一视同仁，没有偏颇。
每位孩子都像是一颗星星，都有各自的闪光点，教师应随时发现他们的优缺点，从心灵深处激发孩子的真善美。作为教育者，我们务必掌握和运用语言艺术，增强语言表达力，让自己语言的教育性和审美性达到统一，发挥出语言真正的力量。
怀揣一份恬淡，捧上一片爱心,让人生在奉献中释放光芒，在平凡中孕育崇高!我们不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个用爱陪伴孩子，也用爱滋润自己，努力追求生活意义、生命价值的快乐幸福的幼儿教师。
一盆鲜花，会使你的房间增添光彩；一首优美的乐曲，会使你疲劳的身心轻松舒展。教师贴切、真诚、耐人寻味的话语，可以使孩子们的内心受到强烈的震撼，使孩子们感受到学习和成长的快乐。这，就是教师的语言艺术的魅力。
十年树木，百年树人。师德师风建设是一项系统工程，也是教师队伍建设的一项长期任务。市五幼全体教师将牢记立德树人的使命，继续保持初心，不断涵养高尚师德，做“四有”好老师！
编辑：盖祥如
监审：孙一朣
终审：刘佳妮