赖冬美名班主任工作室以“教育是一件积德行善的事”为教育理念，以“遇见孩子遇见更好的自己”为成长宗旨，以“守望成长，积善致美”为研修目标，以“专家引领，读书研修，榜样示范，团队共生，自驱发展”为研修策略，搭建中小学班主任教科研成果到实践运用的纽带与桥梁，充分发挥名班主任工作室的引领、示范、辐射和指导作用，构建中小学名班主任教育教研共同体，提升立德树人的育人质量。
戴惠进，小学语文教师。2022年，我有幸成为龙川县赖冬美名班主任工作室的一员，在主持人赖老师的指导与带领下和工作室的伙伴们逐渐成长，让我在班级管理岗位上迈着坚实的步伐。
一、名师引领 助力成长
我参加了多次跟岗学习，聆听了巫标辉、刘彩云、赖冬美、黄民东、曾远深、李杏芳、骆华茂、杨圣月、沙运芳、黄伟芬、袁伟雄等专家的讲座。我深深地被他们渊博的学识、幽默的语言、鲜活的案例所折服、所感动。
学习合影
专家讲座
二、汲取养分 提升能力
我深知自己能够成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。两年来，无论是在班级里还是在工作室，我都会尽自己最大的努力去做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所布置的任务，开展了一节主题班会《身体“红绿灯”》，三个讲座《用爱温暖“待优生”》、《班主任工作中应处理好的几个关系》和《如何利用多媒体技术协助班级做好爱国主义教育》。我还积极主动参加线上学习活动，观看班主任能力大赛以及知名专家的专题讲座，努力提升自己各方面的能力。
三、走进书本 追随名人足迹
我深知要想提高自身的理论功底， 唯有不断学习，而阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。在平时，我积极参与读书活动，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，不断提高自身的理论修养。两年来，我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍有《班主任专业成长与备赛指南》、《非暴力沟通》、《班级管理60问》和《给老师的建议》等。通过学习，我不仅会把书中比较重要的内容做好批注，还会把感触比较深的部分摘抄下来，从中吸取精华应用到平时的班级管理实践中去。在赖老师开展的《好家长成长微讲堂》专栏中，我积极创作，分别发表了《看见爱的需要》、《引导孩子如何择友？》、《如何培养孩子的时间观念》、《好孩子是管出来的》、《不要让成绩成为亲子关系恶化的“导炎索”》和《如何培养孩子的思维能力深度》6篇微课堂，为广大家庭提供专业的家庭教育理念和方法，充分发挥工作室辐射引领作用，有效推动家校联合的育人效果。
四、 一分耕耘 一分收获
俗话说：“一分耕耘 一分收获。”只有努力奋斗过，我们才会尝到成功喜悦，经过两年的跟岗学习，我在专家身上也汲取了不少的知识，在教育思想理念和教育技能方面有了相应的提高，也获得了一定的成绩：
1. 2022年5月 ，《弘扬客家好家风》在龙川县中小学校主题班会微课和家校共育微课征集活动中荣获二等奖；
2. 2022年6月 ，指导学生杨宝怡参加第37届广东省青少年科技创新大赛荣获三等奖；
3.2022年7月，在2021——2022学年度第二学期中，教学工作积极，成绩显著，被评为一等奖；
4.2022年7月，在2021——2022学年度第二学期班级管理工作中，被评为“优秀班主任”；
5.2022年9月，在2021——2022学年度第二学期参加志愿者活动中，被评为“优秀志愿者”；
6.2022年9月，在2021——2022学年度工作中，工作积极，成绩突出，被评为“十佳教师”；
7. 2022年11月，在“基础教育精品课”评选中，荣获龙川县小学语文学科二等奖；
8.2022年12月 ，撰写的《多读书 读好书主题班会》在龙川县中小学班主任专业化发展实践与探索优秀成果评选活动中荣获小组组一等奖；
9.2022年12月，与黄颖、侯佩玲一起合作的教学案例《夏天里的成长》在河源市教育“双融双创”中荣获中小学教育组融合创新应用教学案例获二等奖；
10.2022年12月 ，撰写的德育论文《随风潜入夜润物结无声——爱让“顽石”开花》在龙川县中小学班主任专业化发展实践与探索优秀成果评选活动中荣获小组荣获一等奖；
11.2022年12月 ，撰写的教育感悟随笔《做一名“多心”的班主任》在龙川县中小学班主任专业化发展实践与探索优秀成果评选活动中荣获小组荣获一等奖；
12.2022年12月，指导学生作品《豆子画》刊登于河源晩教育周刊《新少年》2022年12月12日第687期；
13.2022年12月，指导学生作品《寒秋（创意画）》刊登于河源晩教育周刊《新少年》2022年12月23日第690期；
14.2023年1月 ，撰写的教学论文《用书香浸润心田让学生爱上阅读》在龙川县2022年中小学教师优秀教学论文评选活动中，荣获小学语文特等奖；
15.2023年2月，指导学生作品《海底世界》刊登于河源晩教育周刊《新少年》2023年2月20日第691期；
16.2023年4月，指导学生作品《海底世界》刊登于河源晩教育周刊《新少年》2023年4月14日第698期；
17.2023年4月，指导学生作品《海底世界》刊登于河源晩教育周刊《新少年》2023年4月21日第699期；
18.2023年8月，指导学生魏颀树参加“广东省第几届少儿书写大会”获“优秀辅导教师奖”；
19.2023年9月，戴惠进老师指导学生参加2022-2023学年“广东省“朝阳读书”之“线上答题”活动中，荣获市二等奖；
20.2023年9月，在“健康暑假”征文活动中被广东省教师继续教育学会评为“优秀指导教师；
21.2023年12月，在“读经典美文 争做博学少年”朗诵比赛中，被龙川县卓峰学校评为“优秀指导老师”；
22.2014年1月，开展了讲座《如何用多媒体技术协助班级进行爱国主义教育》；
23. 2024年3月，开展了研讨课《伯牙鼓琴》；
24.2023年龙川县中小学教科研先进科研、先进个人评选中被评为“教科研先进个人”称号。
五、总结反思 积累经验促发展
“学而不思则罔，思而不学则殆。”总结反思是成长最快的方式。所以在平时的工作中我会严格要求自己，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论知识与班级管理相结合，使自己在今后的班主任工作中游刃有余。
在这两年期间待提高的方面：首先，我在平时做事中不够主动，生怕做错事，所以有时会畏首畏尾；其次，我平时读的书还不够多，以至于写文章时文笔不够出众。希望在今后的学习中，我能勇敢、主动去做帮主持人做事，争取花更多的时间在读书上，让自己更上一层楼。
总之，赖冬美名班主任工作室不仅为我们提供了提升自身素质的平台，还成为我们互相学习，互相促进的大家庭。在这里，我找到了前进的方向，同时也体会到了互助共进的热情。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，争取再创佳绩!