🐲🐲“双减”背景下学校教育教学的新样态，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，提升学科质量，本学期二年级组将通过“学科素养展示”，深入开展教学研究，落实学科质量评价。
🐲🐲 本次活动面向全体学生，以一系列具有情境化、主题化、实践化和个性化的学科活动，注重考核学生基础知识的掌握和基本技能的达成情况，培养学生的学习兴趣、探究精神，帮助学生形成扎实的学科知识、严谨的学科思维，以表现性和多元化评价引领师生走向教育本源。
测评目的
🐉🐉学生：自我监控各学科核心素养发展现状，获取相关知识，提升自身综合素养，培育积极应对测评心态，享受测评过程。
🐉🐉学科：对各年级学科课标和核心素养进行深入系统研究，通过项目式活动设计提升学科期末复习效率，切实提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、家庭教育指导等方面能力水平。
🐉🐉家长：构建家校社三位一体的育人体系，提升学校治理水平。家长全方位、全过程、全链条参与学校测试评价过程。
🐉🐉学校：聚焦学校育人目标，创新新时代学生评价理论，丰富课程改革实践，有效减轻学生学业考试负担，初步形成具有深田特色的期末评价模式，提升学校办学水平，促进学校内涵发展。
评价标准：👇👇
🐲🐲本次闯关集星共分为6关。每位学生分发一张闯关卡，闯过一关由老师盖上相应的活动印章，闯关结束后教师根据学生获得的印章数量进行综合评定。
🐉🐉语文学科：👇👇
识字、写字、朗读课文、积累背诵、口语交际、看图说话
🐉🐉数学学科：👇👇
口算、计算、旋转与平移、图形的认识
🐉🐉其他学科：👇👇
体育、音乐、美术
🐲接下来就看我们二年级六班孩子的精彩展示吧🐉
🐲🐲第一关🐉🐉
❤笔走龙蛇——我会写
规则：在田字格中正确书写教材中要求会写的字，每位学生完成一个字的书写或者在四线三格中规范书写拼音。
评价标准👇👇
占格规范、笔顺正确、书写优美：★★★★★
占格规范、笔顺正确：★★★★
书写：★★★
🐉🐉第二关🐲🐲
❤龙吟虎啸——我会背
规则：在老师的要求下背诵所指内容，用普通话正确、流利地背诵教材中要求背诵的课文、古诗。
评价标准：👇👇
准确、流利、有感情的背诵：★★★★★
添字、漏字、换字：★★★★ 背诵：★★★
🐉🐉第三关🐲🐲
❤龙蛇飞动——我会说
规则：出示一幅图画，几个词语，能够根据教材要求，结合生活实际，看图说话，看词连句。
评价标准：👇👇
语句通顺、意思清楚、内容丰富：★★★★★
大致讲述图中内容：★★★★
语句不通顺：★★★
🐲🐲第四关🐉🐉
数学学科
❤神龙摆尾——我会答
规则：根据老师指令快速抢答问题。
评价标准：👇👇
完成3个指令：★★★★★
完成2个指令：★★★★
完成1个指令：★★★
🐲🐲第五关🐉🐉
❤鱼跃龙门——我会算
规则：每组三道口算题，检验同学们是否能够算得又快又准确地完成本学期所学的相关计算。
评价标准：👇👇
正确3个：★★★★★
正确2个：★★★★
正确1个：★★★
🐲🐲第六关🐉🐉
❤龙腾虎跃——我会玩
音乐——我会唱：10名学生一组，选唱本册教材中一首歌曲进行唱跳表演。
🐉🐉本次无纸测试活动从知识技能综合素养考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，增强自信，提高兴趣，体现“双减” 教育理念，做到“双赢”的家校新局面，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！