电白区麻岗镇中心小学是省级小学校本教研基地成员学校，自2021年4月以来，我校积极参与基地项目并结合麻岗镇白马村红色人物——邵贞昌等展开一系列项目活动。
在电白区教师发展中心统一部署下，我校根据实际情况选题：麻岗镇政府正在重建白马村，邵贞昌烈士纪念地——乐山公祠以及烈士邵以梅故居，着力打造麻岗镇红色教育基地，我校将红色校本教研活动与之相结合，为宣传英雄以及红色基地，开展“追寻英雄足迹 传承红色基因”的地方特色文化项目学习。项目组以少先队大队委员为核心成员，分别发展其他年级各个班的队干加入项目学习，成立了鲲鹏小组（手抄报），逐梦小组（绘画），激情小组（朗诵），红色小组（诗歌创作）等几个小组，通过项目小组的多次研讨会，确立了项目的驱动性问题：策划一场文艺汇演，宣传家乡英雄。
各个项目小组在指导老师的带领下，开展形式多样的项目式学习活动。为了追寻英雄足迹，红色小组多次踏足英雄故乡，重走当年英雄的革命之路，走访当地老人，搜集了许多关于英雄事迹的材料。激情小组开展从班级到校级的红色诗歌朗诵比赛，从课内外的经典红色诗文到项目小组创作的歌颂英雄邵贞昌的诗文，不断尝试不断改进。孩子们对学习英雄，传承红色基因深有体会。每个小组成员满怀激情，投入到创作活动中，学校在项目中期掀起了踊跃争先、人人参与活动的热潮。
2024年1月4日上午，电白区麻岗镇中心小学举行“追寻英雄足迹 传承红色基因”——基于地方特色文化项目式学习成果展示活动，活动由基地成员甘敏红主持，分别在国旗广场及阶梯会议室举行。
走进国旗广场的小组作品展览区，你会欣赏到各个项目小组精心制作的歌颂英雄的手抄报、连环画、征文、红色阅读书签、红色书籍推荐卡、诗歌等作品，每个小组的讲解员站在各个板块前，绘声绘色的向各位前来的领导、老师以及同学们讲解作品内容以及创作的故事等。你看邵贞昌连环画故事展区前，一位小红军正穿着工农红军服，头戴军帽，英姿飒爽，向人们讲述着英雄的革命事迹呢。
来到国旗广场东边的舞台，户外朗诵课例《情动白马，诗颂英雄》由教导主任林桃老师执教，朗诵课主要以红色小组根据到邵贞昌故乡采风所创作的诗歌朗诵为主。在讲解员欧诗婷讲解了邵贞昌的故事后，小主持人黄乐金主持朗诵会，分别由六个小组上来朗诵各自小组创作的诗歌。小组成员在音乐的伴奏下，他们的朗诵时而行云流水，时而慷慨激昂，时而悲伤哽咽，仿佛穿越历史长河，走近英雄，目睹当年轰轰烈烈的的革命运动。
接着是学校舞蹈社团的课桌舞展示。课桌舞以传承红色基因为基调，通过情景创设、音乐设计、动作编排等，孩子们边拍边歌，活力四射，我校校本教研活动成果已见成效。
最后登台的是根据邵贞昌英雄事迹创作的主题诗歌朗诵——《追寻你，英烈的足迹》。此诗曾于2021年建党100周年之际荣获“红色诗歌主题朗诵”电白区特等奖、茂名市一等奖。今天再次由诗歌朗诵小组成员朗诵，重现经典，重温历史，唤起大家对英雄的敬仰。
活动第三环节在阶梯会议室举行总结汇报和点评。红色诗歌小组组长带领四个小组长汇报了《用诗歌致敬英雄》的研究项目情况。每个小组长汇报了自己小组从分工到合作所做的工作，以及从项目活动中的体会。甘敏红老师作为基地学校成员，作了案例汇报《追寻英雄足迹 传承红色基因》。她从项目的前期准备、中期活动、后期成果等，总结了学校特色文化项目学习的情况，在场师生为其报以热烈掌声。
电白春华学校小学部教导主任、小学语文高级教师、茂名市潘玉梅名教师工作室主持人潘玉梅老师对课例《情动白马 诗颂英雄》作了精彩点评，提出了教学建议。
麻岗镇中心学校党总书记、校长梁华成同志对本次活动作了重要发言。他提出了学习宣传本土红色人物邵贞昌的重要性，指出是培养学生爱国爱家乡的教育，从麻岗镇打造红色教育基地出发，活动应该继续推动，在全镇师生中开展。他还对项目小组创作的诗歌给予高度评价，从文学创作方面给出自己独特的见解。
区教师发展中心研究部副部长、基地项目负责人麦小颖与参会人员进行点评、交流，她首先肯定了项目学习取得的成果，一本小小的诗歌集就体现了小组研究的过程以及大家付出的努力。她从活动的展示中看到了地方特色文化的魅力，看到了项目在学校落地生根开花结果，看到了大家学习家乡英雄传承红色基因的热情。
活动最后，由领导嘉宾对“追寻英雄足迹 传承红色基因”——基于地方特色文化项目式学习活动优秀小组、优秀课例、优秀案例进行颁奖。
鲲鹏小组
逐梦小组
激情小组
课例《情动白马 诗颂英雄》
案例一
案例二
基于地方特色文化项目学习既是落实校本课程开发，也是践行我校“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培养了孩子们的核心素养，在教育中以人为本，以生为主，生生合作，使学生在学习中逐步形成正确的价值观，培养了学生团结合作的精神、动手能力，以及在活动中体现出来的文化自信以及思维能力、审美能力等，同时宣传了麻岗镇红色教育基地，为推动家乡建设出一份力。