赖冬美名班主任工作室以“教育是一件积德行善的事”为教育理念，以“遇见孩子遇见更好的自己”为成长宗旨，以“守望成长，积善致美”为研修目标，以“专家引领，读书研修，榜样示范，团队共生，自驱发展”为研修策略，搭建中小学班主任教科研成果到实践运用的纽带与桥梁，充分发挥名班主任工作室的引领、示范、辐射和指导作用，构建中小学名班主任教育教研共同体，提升立德树人的育人质量。
自从加入赖冬美名班主任工作室以工作室的那一刻开始,在赖老师的引导和帮助下,我和伙伴们就已经开启了一场成长之旅。在赖冬美名班主任工作室的助推下，我们收获了交流的畅快、学习的快乐，还有成长的喜悦。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，使我收获颇丰，受益匪浅。现将入室以来工作总结如下：
一、反思沉淀,开阔视野,提升自己
人生像一杯茶,经过生活的洗礼时要学会沉淀自己。赖冬美名班主任工作室为我们的发展和创新提供了机会,提供了平台。在工作室的引领下,我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，在这一年期间，在赖老师的引领下，我勤于发现、总结，不断地学习、反思，沉淀自己，让自己的教学理论和实践得到了提高。
入室以来，我积极参与工作室的各项学习活动,努力地提升自己。外出培训、听课和交流让我的理论层面得到了提高,更深入理解了先进的教育教学理念;也让我们开阔了教育教学的视野,为以后的发展奠定了基础。在不断地学习中,我更加感到自己的不足，深切体会了到作为一名班主任作为班主任，要关注学生的全面发展。在新的教育改革背景下，班主任自身需要不断学习，提高自己的教育教学水平，以更好地适应学生的需求。同时，还要注重培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。中华民族的伟大复兴需要有理想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才。引导学生从小事做起，去挥汗、去耕耘、去描绘。时时用功，步步踏实，在班主任的帮助下迈好人生的第一步！
二、融入团队,分享智慧,共同成长
通过赖冬美名班主任工作室这个平台，让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。个人的成长与进步，离不开集体的影响。每次工作室的活动，小伙伴们群策群力，精益求精，聚焦聚神聚力把工作做实，做细。
三、今后努力的方向
1、在岗位上的磨练中，让我坚定的觉得，无论何时都要做一名肯上进、谈奉献、有思想、展抱负的有用之人。
2、工作之前把一天要做的事按重要和紧急分条目式列出，先完成重要且紧急的事，每完成一项就打个勾，保证今日事今日毕，工作结束之后再进行整理回顾，看看哪些地方还可以提高。
3、多阅读，拓展视野，尤其是教育类和时政类的书籍文章，它会潜移默化地涵养心灵、塑造气质，每周抽出一定的时间看书，养成阅读的习惯，拓宽自己的心境。
4、爱生如子，用陪伴融化心中的刺。小爱多彩，大爱无痕，真教育是心心相印的活动，在陪伴中深入彼此的心灵，弱化管理的矛盾。学生如锁，找到适合每个学生的钥匙。用赏识的眼光看待每一个孩子，发现他们的闪光点，进而以点破灭，成人成才；顺势而为、因材施教，引导他们拼搏进取，帮助他们塑造良好品行，激发潜力，让他们遇见最好的自己，做一个不断进步进而优秀的人，加强团队建设，激发内在动力，要做就做最好。
坚持求真务实、实事求是的工作作风，坚定不移地保持高度的责任感和事业心，对学生认真负责，拥有有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失，用一名教育工作者的无怨无悔、真诚奉献实现为祖国育苗的宗旨和使命，用智慧和汗水，用热血和青春献身教育事业，永葆纯洁，做新时代需要的老师，做一名优秀的工作室学员员,逐梦追光！
四、所取得的成绩
1.2022年10月荣获县级青年教师教学大赛决赛一等奖。
2.2022年8月荣获龙川县“优秀班主任”荣誉称号。
3.2022年3月主持课题《核心素养下的小学英语教学融入优秀传统文化的应用研究》。
4.2022年3月参与课题《初中英语阅读教学技巧的应用与研究》结题。
5.2022年10月指导青年教师教学能力大赛中荣获“优秀指导教师”荣誉称号。
6.2022年7月指导中小学英语口语易海选中荣获“优秀指导教师”荣誉称号。
7.2022年11月荣获市级小学英语单元作业设计大赛二等奖。
8.2022年10月荣获市级双融双创教学资源征集课件评选二等奖。
9.2022.2月——2023年12月开展数次县、市级示范课、讲座。
10.2022年河源市小学英语骨干教师培养对象荣获‘’优秀学员"称号。
11.2022年5月，制作的微课《如何传承客家好家风》在龙川县中小学主题班会微课和家校共育微课征集活动中获得县级一等奖。
12.2022年9月，撰写的论文《如何传承客家好家风》在县中小学德育论文评选活动中获县级二等奖。
13. 2023年10月荣获县级社会主义核心价值观案例评选荣获一等奖。
14. 2023年11月年参加市级单元整体作业设计荣获市级一等奖。
15.2023年12月年参加县级单元整体作业设计荣获一奖。
16.2023年6月参加县级“” 慧阅读，创绘本”作品比赛中荣获优秀指导教师奖。
17.2023年参加县级综合实践案例设计评比活动中，荣获二等奖。