2021年11月30日上午8:00，高年级段体音美微机组由王刚老师在一楼会议室进行《书法课教学技巧的几点心得》的教学分享，副校长吕绪方、赵慧勇，教研处主任刘会岩等领导参加了此次研讨课活动。
自开设书法课以来，学生的学习热情高涨，如何保持这种热情是王老师需要解决的问题，经过实践王老师总结了几条心得
1 双钩法先让学生对字沟边，既提高了学生的兴趣，又提升了技法训练，沟边过程中感知字的结构，横竖、笔锋、弯钩的运笔等能力。
2 描红描红用铅笔描，具有直观性，通俗易懂，易于掌握。
3 临帖照着原作进行书写，临摹需要技巧，要仔细观察书法家的书写方式，分析、体会，融会贯通。
王老师觉得在学练过程中，用钢笔的书法写毛笔，用毛笔的理论去学习钢笔字，这样互补的方式会平衡练习基本功的枯燥性。鼓励着，提高着。
吕校长作为书法的专家对王老师的分享给予肯定，同时指出：一节好课要有效、有趣，针对书法课要由画字到写字的引申，融合欣赏和鼓励。20-40岁的老师们受大环境的影响，字体倒退明显，字由专业转为兴趣，书法作为我国的传统文化，需要弘扬。只有自己懂了才能看懂字，同时还推荐大家学练书法大家启功的字！
赵校长针对王老师的分享指出：
1 字对学生尤其重要，考试、阅卷时更能体现字体好坏的优劣；
2 重在坚持，兴趣激发很关键；
3 语文、美术双加强才能让学生的字体快速提高；
4 后进生的学习也可从练一手好字开始引导。
中国书法博大精深，怎样教学生写好字，是一件很重要的教学活动，多写多练多探讨是提高书写水平的有效途径，相信在全体师生的共同努力下学生的书写水平越来越好。