多元评价促“双减”  智慧比拼我最棒——新店一小一二年级综合素质测评活动纪实

　　为全面贯彻落实双减政策，提升学生综合素质，依据课程标准要求，遵循低年级学生的身心发展和认知规律，积极实施素质教育。我校一二年级开展了学生综合素质测评活动。此次测试，立足把学生本学期所学知识技能融合在活动中，让学生在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。

　　此次测评，在尊重学生认知发展规律的前提下丰富课程评价方式，从知识、能力、方法、习惯等方面考查学生的学习效果，让孩子在“玩”中学，“学”中乐，收获别样的精彩。

　   语文测评项目设置了“词语关”、“诗词关”、“口语交际关”、“朗读关”、“讲故事关”等几项闯关活动，主要考察学生识字能力、词语积累、古诗诵读、朗读和口语交际能力。不仅了解了学生基础知识和基本技能的掌握情况，还考察了学生的观察能力，思维能力，语言表达能力。测评活动极大激发了学生的兴趣，使学生语言表达，思维，灵活应变能力得到了极大的展现。

　　为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，数学测评内容设有几个闯关环节：“口算大PK”、“小手巧拨珠”、“我来编故事”、“聪明的设计师”，“拼一拼”。在闯关中，孩子们既锻炼了动手操作能力、沟通表达能力和解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐，让数学知识能够学以致用。

　  基于美术课程的特点，本次测评从色彩、图形、过程三个方面设计内容，考察学生欣赏美、感受美、表现美的能力。通过老师与学生的一对一交流，全面了解学生的知识水平和情感发展，学生在轻松愉悦的氛围下完成测评，体验快乐。

　　孩子们唱唱、跳跳。徜徉于艺术的海洋中。孩子们不仅可以感受艺术世界带给他们的美好与童真，还启发了孩子们大胆地去想象，让思维活跃起来。

　　运动是健康的源泉。体育组为孩子们创设了快乐、轻松的测试氛围，将体育素养融入到了测评中，不仅考查了学生的身体灵活性和协调性，还培养了学生热爱运动的好习惯。

　   孩子们的眼睛里，有胸有成竹的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴望。闯关成功后，孩子们小脸上都洋溢着胜利的喜悦。在场的每一位老师都不由地为孩子们的精彩表现点赞。

　　“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测评在师生的欢声笑语中落下了帷幕。别样测评，异样精彩。这样的闯关活动，带给孩子们多方面、多层次的学习感受。他们在比拼中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。“双减”之下，孩子们乐学、趣考，无惧挑战。今后我校将继续落实“双减”政策，不断提升课堂教学质量、作业效能，以生为本，减负提质，不断创新，砥砺前行！