糖果是幼儿园小朋友都喜欢的，尤其是小班年龄的幼儿，鲜艳的包装，靓丽的色彩，甜甜的味道都是孩子们最爱的，对于孩子来说有着很大的诱惑力。利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，和糖果来一次甜蜜的邂逅。
课程起源
有一天，顾金怡小朋友带了几块糖果来到幼儿园，玩游戏的时候拿了出来，其他小朋友纷纷围上来观看。
孩子们你一言我一语，兴奋地讨论着。糖果是孩子生活中常见的，最爱的食品。它精美的包装，形态各异的外形，鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味都是孩子们十分感兴趣的话题。
陈鹤琴先生说:教育来源于生活，大自然，大社会都是活教材。因此我们从孩子的兴趣出发点出发。开展了班本课程“甜蜜的糖果”。通过看一看、摸一摸、尝一尝、做一做等种形式和孩子们一起了解。认识各种糖果的种类、名称、形状、味道等特点。开启了我们的糖果探秘之旅。
我眼中的糖果
在孩子们的眼中，五彩的糖果就是对他们最大的吸引力，也是最能激发他们的一种动力。
糖果大调查
小朋友们通过绘画的方式，画出自己最爱的糖果。
对于糖果，每个孩子都有自己喜爱，有不同的口味，不同的包装，不同的形状。
糖果的种类
1.寻找观察
孩子们通过寻找、观察，发现了各种各样的糖果。有的糖果软软的，有的糖果硬硬的，有的糖果圆圆的，还有的是小花图案、牛奶糖、棉花糖、棒棒糖、橡皮糖……
2.看一看，摸一摸
摸一摸......我是软软糖还是硬硬糖？让我们一起探索一下吧！
通过“看一看、摸一摸”，我们知道糖果有软软的也有硬硬的，生活中也有硬的和软的物品。
糖果大探究
1.彩泥糖果
一起制作“糖果”吧！揉一揉，搓一搓，卷一卷，粘一粘，糖果就做好啦！
在制作“糖果”的过程中，孩子们不仅体验到创作的快乐，也锻炼了手部肌肉协调性和对颜色的认识。
2.甜甜的糖水
糖放入水中会发生什么事呢？水会变颜色吗？糖会变小吗？水的味道会改变吗？带着问题尝试实验，了解溶解的现象。
小小实验家们已经迫不及待的开始操作起甜甜的糖果水了。
先用白糖试试吧
尝一尝什么味道呢？
再把软糖、硬糖、巧克力、奶糖，放到水里搅一搅，看看有什么不一样的变化呢？
巧克力和奶糖都溶解了，软糖和硬糖还没有完全溶解。
静置一小时后，硬糖也溶解了，软糖依然没有被完全溶解。
在这个实验中，孩子们通过搅一搅、闻一闻、尝一尝等各种感官体验，有了新的发现，原来糖果是可以溶解的，不同的糖果溶解的速度也不一样，而且溶解后，水的颜色还会发生改变。原来小小的实验里藏着大大的奥秘啊！
牙齿保卫战
糖果虽然好吃，但是要适量，因为吃多容易蛀牙。所以，甜蜜之后要怎样保护自己的牙齿呢？
听了《牙虫搬家》的故事，我们了解了蛀牙的危害，也知道了保护牙齿的方法。
护牙小卫士
家园合力，共促成长。幼儿也逐渐养成了早晚刷牙的好习惯，明白了刷牙的重要性。
收获与反思
此次我们以糖为主题开展了本次班本课程，我们结合孩子的身心发展特点以及兴趣点，和孩子们一起探索问题，孩子们在寻、玩、思等过程中感受到了与糖果、同伴游戏的乐趣，体验了糖果的美味、深层次地了解糖果，发展了分类、探究、分享、表达、动手操作等各方面的能力。同时懂得了保护牙齿的重要性，明白糖果好吃，但不能多吃的道理，从而养成更加健康的生活习惯。 对于糖果，孩子们的兴趣并未停止，我们会不断追随孩子的脚步，扮演好支持者、合作者，引导者的角色。孩子们和糖果的那些故事，还等着我们用心地去发现，我们的故事还在继续......