冬之美，在于含蓄与深沉；
教之美，在于钻研与提升。
追一程心灵之交，
赴一场温暖之约。
一路携手同行，
只为凝聚更好的教育能量。
为了充分发挥名师工作室示范引领、辐射作用，进一步促进城乡教育教学交流，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，实现双惠双赢。1月9日，复兴区心理健康名师工作室走进广平第一实验小学开展了送课送讲活动，参加本次活动的有实验小学学校领导和六年级班主任老师。活动分为两个阶段：第一阶段是听评课活动，第二阶段教研总结提升。
PART.1
课堂展风采
《奇妙的心理暗示》
主持人李丽老师和王晓伟老师本次授课内容为《奇妙的心理暗示》，通过学习，让学生了解心理暗示并学会在日常生活中运用积极的心理暗示。培养学生积极向上的人生观、价值观，积极面对生活中的困难和挫折，做一个自信、自立、自强的人，在成长中遇见更优秀的自己！
《认识自己》
房亮老师以《认识自己》为主题，引导学生进入催眠状态，在潜意识中探索自己的特质。同时释放了情绪，愉悦了身心。学生们纷纷分享了自己的感受，表示这堂课非常的愉悦开心，灵魂得到前所未有的释放。
《种下一棵自信树》
工作室任玲玲老师给六（4）班学生带来的是《种下一棵自信树》通过引导学生理解自信的含义，了解自信与自负、自卑的区别，懂得什么叫自信以及自信的表现，让学生初步了解自己的自信心，学会培养自信的方法，并鼓励学生在以后的学生生活中应用，真正学会做自信的人。
《战胜挫折》
工作室石丽丹老师给六（5）班带来的是《战胜挫折》，通过活动，使同学们了解挫折对个人成长的重要性，体会和感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。从而更好地战胜挫折，快乐地学习成长。
《和小伙伴们，一起加油！》
工作室侯晓静老师给六（6）班学生带来的是《和小伙伴们，一起加油！》通过带学生感受自己在考试前/考试中/考试后的心态变化，引导学生如何正确看待考试以及如何正确面对考试。同时也给学生传授了一些应对考试焦虑的小方法，例如：腹式呼吸法、紧握拳头松弛法，让学生掌握这些小技巧，更好地帮助学生处理自己的考试紧张情绪，以更加积极的状态迎接期末考试。
PART.2
总结促提升
活动最后，工作室的老师和实验小学的史海亮校长、主管副校长以及全体六年级班主任针对此次活动进行研讨。大家就如何引导学生进行自我调节？如何才能帮助学生找到自己的闪光点？进行了深入讨论。工作室主持人李丽表示：“家长和老师不能只关注学生的学习成绩，要关注学生的综合发展，要多给到孩子创造展现闪光点的机会，这也是我们老师需要去学习的地方。”
最后，史校长做了总结。他表示：此次送课送教活动意义非凡，对教师的专业成长、教学质量的提高具有重要意义。希望会后老师们将学习到的新理论应用于日常教学之中，为提升广平县第一实验小学的学业质量贡献自己的一份力量，为推进广平县教育高质量发展努力奋斗，争取再创辉煌！
本次活动虽已画上了句号，但共同成长的脚步并未停止。接下来，全体工作室成员将在主持人李丽老师的带领下，潜心摸索，追风逐梦，力争打造更多高效课堂，提供更多鲜活范例，真正做到资源共享，共同成长。
