为进一步规范美术学科课堂教学，及时掌握学生的美术素养养成情况，提升美术教学质量，1月9日上午，中原区教研室教研员王娴老师到建设路第二小学开展了四年级的美术作业、艺术档案质量抽测工作。
王老师从抽测学生的作品中了解了学生美术基础知识的掌握程度和美育学习程度。首先对建二小学细致全面做好美术质量抽测工作提出肯定，也对学校美术学科课堂教学质量予以好评。在翻阅学生本学期的艺术档案、美术作业过程中，王老师结合美术素养，重点从学生对作品的整体设计和教师的评价两方面进行考核，多方面考察学生的审美能力和绘画水平。针对学生艺术档案的整理，王老师提出了要更加优化，建议可以加入学生课堂上的学习评价表及学习任务单等，进一步丰富、全面体现学生整个的学习过程。
部分优秀学生作品
学生艺术档案
平时过程性评价表
美术教育的意义在于让孩子感受艺术的魅力，画画不仅仅是教孩子知识，训练孩子技能，更重要的是让孩子用眼睛、用心灵看世界的机会，让孩子感受艺术的魅力,享受艺术的愉悦。通过此次抽测活动，学校也将进一步落实素质教育，为孩子们创造更多感受艺术、展示自我的机会，进一步推进艺术课程的实施和艺术教育活动的开展。