为践行“双新”理念，赋能课堂教学，进一步推进全县各小学教学常规精细化管理，2024年1月9日上午在县教研室工作安排下，六位教研员对西六支小学进行专项教学视导，以便详细了解掌握西六支小学的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。
整个活动分为四个环节：课堂展示、研课议课、作业展示、视导总结。
本次活动的主题围绕大单元教学展开，参与的六位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、课堂展示
课堂上，每位教师都在教学中坚持践行“新课标”理念，准确把握大单元主题，把学习任务分解、整合，精准把控学情，充分调动学生，以任务贯穿课堂，以评价检验学习成果，培养学生思考和学习能力，学生课堂学习氛围良好。
在每一节课中，六位老师都能通过生动的方式引入本节课的主题，以清晰响亮的语言引导学生逐步跟上老师的节奏，无论是英语，数学，语文，科学，音乐或是美术，老师们都展示出扎实的基本功，深入浅出的课堂带动学生徜徉在知识的海洋。各位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣，在不知不觉中，一节课走到结束。
二、研课议课
如果说，携一抹冬日暖阳与你相遇，是踏进冬日诗情画意的流年；那么研一节常态课，大家并肩前行就是行走于常态与优质之间的绝妙佳境。西六支小学的教师在六位教研员的带领下进行了教研活动。
众人拾柴火焰高，互帮互助走得远。研课议课环节，各小组分别围绕这节课和单元架构进行了深入的思考、交流和研讨。参加听课的老师们畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的体会、见解，进行了精彩的点评。老师们在激情碰撞和深度探索中感悟教学，在分享和交流中取长补短，在思考与收获中砥砺前行。
六位教研员分别对本次活动进行了点评，对大家的教学和教研予以肯定和鼓励；对不同的学科提出了建设性的意见，使大家达到了共识：教学就是要认真研读教材，精心备课，课前充分准备，教学中要渗透学生良好行为习惯的教育；教学形式更多样化，充分发挥学生的积极性和能动性；树立学生正确的价值观；课堂上教师对学生进行适时的有效评价。
三、作业展示
西六支小学邀请教研组成员参观学校了“四位一体”展室和各科各具特色的作业，“四位一体”展室里成果满满当当，教研组老师们翻看着这些载满西六支全校师生心血的成果都发出了感叹：一看这个就说明平常工作非常用心、扎实，不然怎么能有这么多的劳动成果呢？李彬校长告诉教研员：工作就是靠平时慢慢积累，积少成多，坚持才会有收获。
四、视导总结
最后教研室副主任申慧青对此次专项视导进行了总结。对学校工作进行了充分肯定，对授课教师的辛勤付出也给予了肯定。夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课，听课老师都要互相学习。并对此次视导指出不足，提出中肯意见和今后努力的方向。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。