巧用无纸化,乐学促成长——实验小学西校区二年级期末趣味测评活动

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创建于2024-01-09
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  不设考场,不用试卷,在各种趣味闯关游戏中当“主角”,成为本学期二年级期末测评的内容之一。为进一步落实“双减”政策,提高学生的综合素养,实验小学西校区二年级转变传统考试思路,化“考试”为“游戏”,别出心裁为本年级学生设计了各式各样无纸化趣味儿测评,实现了“减负不减质”,让每个孩子体验学习的快乐,绽放最好的自己。让我们一起跟随镜头走进这场别出声面的趣味测评吧……

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  为了测评活动的顺利开展,年级老师早早制定周密的活动方案,从测评时间、测评地点、测评内容、测评流程、人员安排各方面进行了详尽的安排。二年级教师多次进行了测评事项研讨,确保测评活动有序、高质量地完成。

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  老师们精心制作道具,布置测评教室,以给学生们更好的测评体验!

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  本次无纸笔评测秉承着“兴趣比知识重要,过程比结果重要,信心比分数重要”的评价理念,采用“学生抽题﹣教师提问﹣学生口述”的方式进行。老师们精心策划活动,把课本知识与生活实践相结合,设置重重挑战,考察学生学习成果。每个关卡的考官会根据学生的实际表现给出星星奖章。

欢欢喜喜过大年

  本次语文测评的主题是:欢欢喜喜过大年!分为四个板块:喜气洋洋过大年、张灯结彩过大年、心想事成过大年、阖家欢乐过大年。科学地考查学生在拼读、识字、句子表达、看图说话的能力,提高学生的语文素养。

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  新年新气象,在充满希望的一月,“快乐闯关,自信成长”活动正式拉开帷幕。孩子们迈着整齐的步伐,在老师们的带领下依次开启闯关挑战啦。

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  瞧,在神奇的汉字世界里,孩子们给生字宝宝们送回了家。看图说话也难不倒孩子们,他们从容地拿出题卡,把图片编成了一段话。

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逛大集嘉年华

  数学趣味测评主题为:逛大集嘉年华。第一关是猜字谜:考察学生对时间的认识。第二关冰糖葫芦:考察学生对乘法运算的意义的理解。第三关套圈圈:考察学生知道长度单位的运用。第四关投掷骰子:考察学生100以内加减法笔算的运用。

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  小朋友专注的眼神,自信的动作,转眼四五道口算题就迅速算了出来。

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音乐无纸笔趣味测评

本次二年级的音乐无纸笔测试,演唱歌曲《共产儿童团歌》《小孔雀,告诉你》《好妈妈》《国歌》,激发学生的表演和演唱的兴趣。在音乐测评的活动中,老师亲切的话语,温柔的提醒,让孩子们感受到老师的真切关怀。孩子们对四分休止符、八分休止符的认识很准确,演唱歌曲时能够注意处理力度变化,做到咬字清晰,声情并茂。 能认真思考,大胆,正确的演唱歌曲,让孩子在这个过程中逐步走向自信、大胆展示自我、发现自己优点,提升学生个人的音乐表现力。

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美术无纸笔测评

  时光荏苒,岁月如梭,忙碌而又充实的一个学期圆满落幕,二年级美术测评也圆满结束,同学们用一幅幅美术作品展示了积极向上的精神面貌,提高了生活情趣,充分体现了同学们丰富的想象力和创造力,锻炼了同学们的动手能力,这些作品创意新颖、形式多样。同学们用稚嫩的小手,画出心中最美好的瞬间。绘画教会我们,用松散的方式,欣赏不同位置的美,深刻理解组成美的各个部分,从而在内心刻画美的记忆。当美术遇见创想,当色彩遇见故事,同学们们的笔尖流转的天马行空,是对世界最好的认识与期许。

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道德与法治闯关活动

  “行则将至,做则必成”。为全面落实“双减”政策,减轻学生学业负担,激发学生的学习兴趣,检测学生的学科知识的运用能力和综合实践能力,促进学生的终身发展和全面发展, 2024年1月8日开始,燕郊经济技术开发区实验小学西校区对二年级道德与法治的学生开展了“奇妙的森林”闯关活动。第一关“得意羊羊”传统节日知多少,本关贴近学生生活,引导学生认识我国的传统节日,旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含义,以文化之光点亮他们的生活世界。第二关“班班动物世界”,本关主要是培养学生的班集体意识;第三关“黑猫警长守粮仓”培养学生认识到守则的重要性;第四关“家乡风景美如画”认识小动物家乡的美食。

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体育闯关活动

  为积极响应教育部发布的关于小学一、二年级不进行纸笔考试的通知,让“双减”政策真正的落地落实,真正实现“减负提质”、“提质增效”,让期末测评更符合低段学生的年龄特点,促进学生身心健康全面发展。因此我校对于这次无纸笔测试,多次召开会议,体育组全体教师进一步的研讨,精心设计测评方案及评价标准,旨在以有趣有味有意义的测评活动为载体,切实降低学生考试压力,最终提出了通过寓教于乐的游艺闯关形式对学生的体育情况进行全面了解,更大限度地激发学生进行体育锻炼的积极性,让学生通过“乐评”实现“乐学”。

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科学闯关活动

         二年级科学无纸化测评环节以“森林之旅”为主题分为三关,第一关为“认识新朋友 ”,考查学生们对地球家园成员的认识,第二关“感受森林的美丽”,考查对自然世界的认识,第三关“神秘的石头”,考查对人工世界的材料的认识。在科学测评过程中,学生在各个环节认真思考,积极参与,在学习的过程中,不仅拓宽了学生们的视野,丰富了小朋友们的童年,也利于他们形成科学的认知方式和科学的自然观,为更好的发展他们的个性,开发他们的创造潜能打下基础。

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视频图片素材:张佳影及二年级全体教师

撰稿编辑:高莹

策划审核:周翠平

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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