2024年1月9日，山东省小学科学第125期齐鲁科学大讲堂网络教研活动如期而至，嘉祥县小学全体科学教师齐聚云端，观摩课例，学习反思，共同提高，共同成长。本次科学大讲堂分为三个部分：一、课例展示与反思 二、骨干教师点评 三、专家总结
课例展示
常绍英老师的课《中耳的结构建模二》，通过中耳的结构建模的活动让学生经历了解性能一建构模型一表达性能的完整过程，在这个过程中学生既能了解中耳的结构和功能，又能进一步了解工程设计中建立模型的基本步骤。
李欣泽老师的课《水族箱》通过真实情境引入，从而使学生产生问题需求，然后进行方案设计，层层深入，体现了科学思维的进阶。李老师的课堂，学生参与度高。
宁夏夏老师的《制作纸飞翼》，针对低年级学生的特点，以动画形式引入课层层相扣，由浅入深，从引导学生观察纸片在空气中下落时的样子入手，以提出探究问题——预测和假设——设计实验方案——实验探究——汇报交流实验结果——得出结论——拓展延伸等一系列探究活动贯穿全课，结合学生具体学习情况达成教学目标。
教师点评
本次网络教研的评课专家老师对三节课例的各个环节进行了细致入微的分析。
学习掠影
问渠哪得清如许，为有源头活水来。在以后的教学中，我们会努力学习且实践科学大讲堂为我们提供的思路，培养孩子们学习科学的兴趣，并将学到的科学知识服务于生活之中去。