没有父母的成长,就不可能有孩子的成长，与孩子一起成长,才是家庭教育最美丽的风景，新密市政通路小学于2024年1月8日组织全校家长观看山东省家庭教育工作坊主持人王焕云”小学生常见问题分析及家教策略”的讲座，让家长充分了解小学生常见问题的所在与解决方法。
家长学习照片
家长学习感悟
108班钱梓依妈妈学习感悟：
一、要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点，看到优点，就及时表扬;看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合，表扬和批评都要恰如其分，表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
二、家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处，这样孩子就是非难辨了，同时也不利于孩子及时改正错误。因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯，学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，家长和老师相互协助做好孩子的教育工作。
109班赵冠宇家长观看讲座感受：
首先孩子刚步入一年级，从在幼儿园里什么都需要老师照顾的小宝宝转变成了独立的小学生，孩子不能完全适应，幼儿园基本以玩为主，而一年级学习任务相对比较紧张，适应能力强的孩子能快速的进入小学生角色，而有一部分孩子却停留在自己还是小宝贝的阶段，所以会出现上课多动，注意力不集中，磨蹭，学习不认真等一系列的问题，我觉得孩子出现这些问题作为家长一定不能盲目的给孩子贴标签，要站在孩子的角度去考虑问题，找到问题的根本，从根源解决问题，比如孩子起床磨蹭，可能是睡得太晚或者孩子没有时间观念，不知道上学迟到的严重性等，这时候我们作为家长可以和孩子一起制定作息时间表，引导孩子加强时间观念，从而解决孩子磨蹭的坏习惯，每一个孩子都是一张白纸，我们说正能量的话做积极乐观的事，孩子接收到的就是爱和美好，让我们做智慧父母，引导孩子成为优秀的人为孩子绘制美好人生。
210班张智妍妈妈学习感悟：
今天学习了王老师的《小学生常见问题分析及家教策略》，感触颇深。王老师通过三个案例对广大小学生存在的三个主要问题（1、好动、注意力集中；2、磨蹭、拖拉；3、粗心、马虎）进行精准的原因分析并为家长指明了科学的引导策略，教导家长如何正确去引导和培养孩子的好习惯。
在王老师的讲座中，我印象最深的一句话就是“鼓励是小学家庭教育的关键词”，每当孩子出现磨蹭、粗心等问题，我们作为家长，不能一味地去批评和训斥孩子，不能总是用消极的态度去对待孩子，我们要保持冷静，正向引导，多给孩子鼓励。首先，在孩子犯错的当下我们家长要先淡化孩子的错误，等孩子有了改变和进步之后，强化孩子的进步，多去夸奖和称赞孩子，其次，我们家长需要多给孩子创造成功的机会，增强孩子的自信心，最后，我们家长也要经常做自我检查，摒弃自身一些坏习惯，父母是孩子最好的榜样，我们家长也要不断学习与成长，言传身教比说教更能潜移默化地改变孩子。
302班 刘恩硕妈妈学习感悟：
养儿才知父母恩。成为了家长，才知道并非每对父母都能够轻易带好孩子，父母也是在学习和实践中逐渐学会了如何做一个合格家长。孩子的各个成长阶段会有不同的发展需要，家长若不能及时掌握、科学应对，就容易出现问题，今天，观看了王焕云老师的《小学生常见问题分析及家教策略》专家讲座，感觉好多地方都是在讲我家孩子，证明我这个做家长的还不是很称职，惭愧。以后，得多多提高自己的责任意识，多陪伴孩子，关注他的生活和学习状况，还有孩子的拖延行为，这是需要我和孩子共同去攻克，帮他树立时间观念，合理安排学习和生活时间，和孩子共同成长。
304班李昊隆家长学习感悟：
王焕云老师通过分析小学生常见的三大问题：1.孩子多动、2.孩子磨蹭、3.孩子粗心，进行了案例与策略同步对照讲解与剖析，让我们在教育孩子时有思想、有方法，让孩子们能在轻松、和谐的家庭中更加健康的成长。
在我眼里我家儿子就是王老师讲座中的那个"磨蹭鬼"、"多动症"，我呢，就是儿子眼中那个只知道指责他，不会鼓励他的"坏妈妈"。我们做父母的老是习惯性的拿别人家的好孩子跟自家孩子比较，越比较越来气，越比较越失望。其实只要我们静下心来，多看看孩子身上的优点，多鼓励鼓励他的每一点进步，学会做一个"竖大拇指"的父母，相信我们的孩子都会越来越棒，越来越优秀！
小学生是学习生涯的起点，是孩子可塑性最强期，是小学生形成良好习惯的重要阶段，我们要抓住这关键时期，对孩子进行引导、教育，让我们在教育孩子的路上越走越轻松。
310班程景硕家长学习感悟：
今天听了王焕云老师关于《小学生常见问题分析及家教策略》，受益匪浅。 孩子学习上的磨蹭，主要是缺乏成功的体验，又有额外的作业，以及家长的坏脾气，我们家长应该多给孩子鼓励，从孩子的优势、强项开始，让孩子体验到学习的快乐，给孩子创造成功的机会，增强孩子的自信，今天的讲座让我豁然开朗，我明白了在教育孩子中的误区，我会从中吸取训，努力学习有关家教经验，在生活中实践并改进，培养出优秀的孩子！
501班刘怡彤家长学习感悟：
观看讲座后，作为家长真的是深感自己的不足，其中的感同身受和孩子分享喜悦、分担忧伤，不翻脸、不挖苦，缩小孩子的缺点，放大孩子的优点。这些我都没有做到，在日常生活中不知不觉的就给孩子贴上了负面的标签。通过学习让我深知，只有与孩子共同努力，共同学习，与孩子一起成长才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态!
504班李佳轩家长学习感悟:
今天听了王焕云老师的课程，感觉王老师分析出来的问题都是当前家长交流的最多的话题。
1：当前学习弱项，扩句练习，只有现在熟读，随后才能更好的做好语言表达和提高阅读理解，老师贴切的举例让孩子寻找感兴趣的话语，从而提高孩子们的学习兴趣。
2：找出孩子学习上磨蹭的原因，不擅长学习文化课知识，缺乏成功体验，增加额外作业，都会让孩子不主动和不快速完成作业，所以，我们要多给孩子鼓励，从孩子的优势、强项开始让孩子体验学习的快乐。从而增强孩子的自信心！
3：让孩子参与家庭生活中一些简单的事情，给予认可和鼓励，一定要陈述事实，讲明不足和如何做才可以更优秀，这样可以让孩子更加有责任心。
4：为孩子整理一本错题本，把孩子不会的地方都记录下来，并且多练习，这样就会清楚孩子的弱项更好的提高。
5：帮助孩子养成检查学习结果的好习惯。
402班高俊哲爸爸观后感：
小学生常见的问题及家教策略主要包括以下几个方面：
学习问题：学习是小学生最重要的任务，常见的问题包括注意力不集中、学习动力不足、学习困难等。家教策略包括与孩子一起制定学习计划，建立良好的学习习惯，鼓励孩子积极思考，培养他们的学习兴趣。
行为问题：小学生的行为问题也是家长们常常遇到的问题，例如说谎、偷懒、顶嘴等。家长需要建立合理的家庭规则，与孩子进行积极沟通，用奖励和惩罚来引导孩子的行为。
情绪问题：小学生常常因为生活和学习上的压力而感到焦虑、不安或者失落。家长需要关注孩子的情绪变化，给予他们足够的爱和支持，帮助他们学会处理情绪的方法。
人际关系问题：小学生开始建立社交关系，可能会遇到与同学相处不融洽等问题，家长可以引导孩子学习与人沟通的技巧，尊重他人，理解他人，增强孩子的社交能力。
心理健康问题：小学生的心理健康也是不可忽视的问题，例如过度使用电子产品、网络成瘾等。家长需要限制孩子使用电子产品的时间，引导他们参加有益身心的活动，增强孩子的心理素质。
总的来说，家长在面对孩子的问题时，应该保持耐心和冷静，理解孩子的需求和情绪，用合适的方法引导孩子解决问题，同时，家长也要注意自己的言行举止，成为孩子的榜样。
603班王美静家长学习感悟：
通过观看本期的家庭教育讲座，我受益匪浅。对于注意力不集中的孩子，我们可以使用做游戏、播放音乐等方式来增强小学生的感知能力，从而帮助他们更好地集中注意力，由于小学生缺乏明确的学习目标和学习动力，我们应与他们一起制定学习计划，并为他们提供合适的学习资源和方法，以增强学习效果。当孩子们可以在自己的目标管理中完成一个又一个小任务之后，那种成就感就是孩子获得价值的高光时刻，我们务必要做到及时给予表扬和鼓励，这样也会促使孩子更加努力和自信。
家庭教育不仅仅是传授知识，更能培养孩子的情商和人际交往能力。通过此次学习相信家长们会更好地关注孩子的情感需求，为他们创造一个温暖、安全的情感空间，助力孩子健康茁壮成长。